学而不厌的下一句（学而不厌的后一句是啥）

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1、学而不厌的上一句和下一句是什么？ 2、学而不厌的上一句和下一句是什么? 3、“学而不厌”的下一句是什么？ 4、学而不厌下一句是什么？ 5、学而不厌的下一句是什么？ 学而不厌的上一句和下一句是什么？

上一句是：默而识之。意思是：默默地记住我所看到的听到的知识。后一句是：诲人不倦。意思是：教导别人而不知疲倦。

出处：《论语·述而篇》

原文：

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

译文：

孔子说：“默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”

简介

《论语》是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。

《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

[img]学而不厌的上一句和下一句是什么?

学而不厌的上一句是默而识之，下一句是诲人不倦。完整的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

出自《论语·述而篇》，解释如下：

将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦，这对于我来说有什么呢？

赏析：

此名句是孔子制定的治学、执教的两条原则。前句应用于自己：求知路上，孜孜以求，永不止歇。后句施行于别人：教人诲友，多方启发，循循善诱。

前后两句一严一宽，看似矛盾，实则统一在同一精神原则下，反映出我们民族严于律己、宽以待人的治学传统的基本风貌．该名句精警简约，富于哲理，因此千百年来久诵不衰，至今仍是常用名句。

“学而不厌”的下一句是什么？

“学而不厌”的下一句是诲人不倦。

词句出自孔子的《论语·述而》篇，原文：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

意思是说：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”这句不仅体现了孔子教育方法的一个侧面，对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。并且也在告诉人们做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。对自己要学而不厌，对别人要诲人不倦，才能达到一个学习的最高境界。

参考资料

孔子.论语.北京：人民教育出版社，2015

学而不厌下一句是什么？

“学而不厌”的下一句是：诲人不倦。

这句话出 自《论语·述而》：“默而识之；学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”

学而不厌的意思是：学习总感到不满足。形容好学。

学而不厌的下一句是什么？

学而不厌的下一句是诲人不倦。原句出自于春秋孔子的《论语·述而》。

《论语·述而》中的原句：

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

白话译文：

孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”

扩展资料：

赏析：

《论语·述而》提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。在表达上面，语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并没有重复章节出现。

文中以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

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