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坏小孩定理（坏小孩定理数学证明）

xj 2023-08-27

网站小编空城旧忆据网络最新关于“坏小孩定理（坏小孩定理数学证明）”报道资料整理发布相关事件细节！本文目录一览：

1、如何证明频域卷积定理 2、要怎样才算是坏小孩...? 3、关于教育的文章5篇 4、求一些科学家有趣的故事？ 5、我的爱好作文 6、中值定理为啥叫中值定理呢？那个中值是什么意思呢？如何证明频域卷积定理

具体回答如图：

函数卷积的傅立叶变换是函数傅立叶变换的乘积。具体分为时域卷积定理和频域卷积定理，时域卷积定理即时域内的卷积对应频域内的乘积；频域卷积定理即频域内的卷积对应时域内的乘积，两者具有对偶关系。

扩展资料：

卷积与傅里叶变换有着密切的关系。利用一点性质，即两函数的傅里叶变换的乘积等于它们卷积后的傅里叶变换，能使傅里叶分析中许多问题的处理得到简化。

由卷积得到的函数f*g一般要比f和g都光滑。特别当g为具有紧致集的光滑函数，f为局部可积时，它们的卷积f * g也是光滑函数。利用这一性质，对于任意的可积函数f，都可以简单地构造出一列逼近于f的光滑函数列fs，这种方法称为函数的光滑化或正则化。

参考资料来源：百度百科--卷积定理

要怎样才算是坏小孩...?

坏小孩定理，也称贝克尔定理，是经济学家贝克尔在分析利己主义和利他主义的基础上提出来的。所谓的“坏小孩定理”，意谓为人父母者对于子女都具有“利他心”，都会为子女的利益和幸福著想，虽对不同的子女会有程度上的区别，但基本上都会为每个小孩的利益著想。不过，为人子女者却往往有“自私自利”者，贝克尔就称这些只具“私利”却没有“利他心”的子女为“坏小孩”。依此定义，坏小孩不但不会为其兄弟姐妹的利益著想，也甚至不会顾及父母的利益，甚至于为了自己的利还会侵害兄弟姐妹和父母之利。但可怪的是，这些坏小孩也会努力使整个家庭的总产出或总所得增加，只因具利他心的父母会将好处分给众子女，如此，为了自身利益，这些坏小孩也会表现得好像具有利他心的乖小孩一样，因为家庭总所得的增加，他们也有利。

这个定理的涵义可明确地陈述如下：家庭中的子女中有些天生就只顾到自己的利益，而为人父母者都有对所有子女利益著想的利他情怀，因而会将全家庭的利得“分享”给众子女，不论该子女是否属于只具利己之心的不肖子，如此一来，由于家庭所得愈多，子女所分到的也将愈多，于是纵然是坏小孩，也会努力提高家庭所得或总产出，也就是说，其内心是自私自利的，但表现出来的行为却像是拥有利他情怀者。这个定理的关键是父母有慈悲为怀的利他心。

关于教育的文章5篇

教育问题十分重要。它关乎着我们国家的下一代的发展，我们不能老是用老旧的教育方式，那样的教育方式有很多都是错的，漏洞百出，所以教育需要改进，需要进步。下面是我为你整理的关于教育的文章，希望对你有用!

关于教育的文章1

首先要言名，我认为这个言明是很有必要的，要不然教育工作者会把这话当作是教育专家的名言来宣传。我不是什么教育家或者教育批评家，也不是对现在教育很有研究的学者，我只是一个普通得不能再普通的过去在接受教育毒害的学生中的一员。我说出来的话很可能许多教育专家都认为是在放屁，但是我依然要说，为了以后的受教育者们能学到自己想要的知识!

我认为我们现在的教育最大的失败之处就是学的绝大多数是不能用的，对我们的将来是没有什么用处的，换句话来说就是我们学到的是没有用处的废物!那些三角函数、万有引力、物质的量、重力加速度等等在我们生活或者在大多数人的将来有用吗?请各位教育专家、教育界人士想一下，用过吗?

没有用过!

没有用过的那些废东西我们干什么仍然要花大量的时间去学，这个时候可正是我们的黄金间段啊，这样浪费岂不可惜!

黄金间段就应该去学些黄金的东西。什么是黄金的东西，我认为有用的东西就是黄金的。

如果你问我什么才叫有用的，我可以回答你道：ldquo;我不知道!但是学生们知道什么对自己来说是黄金的。rdquo;

一个要去从事文学创作的人要去学习万有引力吗?一个要往物理学上发展的人要去背那些没有用的古文、古诗词吗?一个想在实验室老死终生的人需要有博古通今的历史知识吗?hellip;hellip;这些都是不言而喻的问题，不是白痴都能知道正确的答案的。因此，我认为学习什么是要看学习者的发展方向。怎样方能知道他们的发展呢?让他们自由的根据他们的兴趣爱好，放手让他们去选择，不要加与什么干涉!

当然兴趣是培养出来的，没错!但是，要知道过渡的培养就是现在教育的状态――逼学!就像某个女人穿得少许的暴露我们说她时尚;她不穿或者穿得十分的暴露我们说她淫荡一样的道理。要适量，不然会适得其反!

我想要说的就是我们当下的教育的兴趣培养已经过渡了。读了初中我们已经具备了选择的能力和必要的兴趣，可以选择要去学哪一科，往哪方面发展了，根本就不需要有高中这样一个间段。

这一个高中间段不知要浪费国家、学生多少财力物力，要知道不是所有的中学毕业生都有钱进这样一所多余的高中的，但是它又是不得不进的，它把中学和大学隔开了，就像中国内陆和台湾岛被被一条台湾海峡隔开了一样的。要想从内陆去台湾有两条路，一是直接从台湾海峡穿过就能到达台湾;二则是绕道而行，这也能到达台湾。没有念高中的同道中人就是绕道去台湾的，但是要知道绕道要比直接到达要多花上不知几倍几十倍的精力和时间，并且绕道容易在途中迷路。

还有，未成年的犯罪率为什么会有增无减?虽不能把这个屎盆全加在现在教育的头上，但是它的罪过是最大的，绝大多数的因素是因为它，这一点谁都不得不承认。高中间段的学校开除学生是家常便饭。有的学校更甚，特别是那些前面带有重点字样的学校，他们为了学校的名誉，必须这样做!

中国字是伟大的，未成年人保护法中明确规定：不能开除初中生，不能随意开除高中生。意思就是说初中生怎么做都不能剥夺他们在学校的权利，高中生只要学校有一个合理的借口就可以叫之滚!还有，我认为学校最牛B，最聪明的就是在校规中加上了ldquo;视情节轻重做出相应的处罚rdquo;，这一点是最为牛B的!领导说轻就轻，说重就重，知道什么叫卖人情和变相收费吗?这就是好例子!

学生们只要犯错一次，留校察看;第二就叫你滚!人生谁没有犯过错，是你――没有错的老师以及学校领导吗?在高中三年中谁都会犯些错误，学校不能怎么搞，不能只是为了自己学校的那个挂牌的名誉而害了那么多学生!

出校之后，家庭的责骂，社会的另眼看待。他们就理所当然的成了大家公认的坏小孩，他们是坏小孩吗?

既然你们把他们看成坏小孩，他们就要做得有模有样。不要辜负了这坏小孩的名。

还有教育工作者的态度、编书专家们的不合适宜的编书、对学生没利的校规等诸多原因和因素就造就了现在的教育――毒人!!

改革教育!

改革教育制度!

好了我的屁放完了，心情也好了许多。至于这个屁的香臭，你们爱怎么说就怎么说吧!

关于教育的文章2

曾经读到过韩寒的一篇关于评论中国教育的文章，题为《穿着棉袄洗澡》。文章中深刻揭露了中国教育的弊端，毫不留情的痛斥了中国现今的教育制度，让人读完后不禁拍案叫绝，大呼过瘾。可以说韩寒的这篇文章是向中国教育发出了一次挑战，代表了广大学生的心声。可是韩寒的敌人是强大的，为了让韩寒知道他并不是一个人在战斗。今天，我这样无足轻重，位卑言轻，名不见经传的无名小卒，一个同样被中国教育压的喘不过气的高中生，要站在这里与韩寒并肩作战，要为中国千千万万受苦受罪的中学生兄弟姐妹们ldquo;登高一呼rdquo;。

上个世纪70年代末期，一位美国教育官员在访华时曾去过北京的一所中学听课。当他看见学生整齐划一的坐在椅子上，课堂井然有序时大为感慨，断言到：ldquo;20年后中国的教育必定会超越美国rdquo;如今30年过去了，中国教育依然落后美国教育。我不禁要笑那位官员的无知：20年超越美国真是一个笑话，殊不知中国早在2000多年前孔子的时代就实行了这种授课方式，可最后还不是落得个被列强瓜分的局面。美国的课堂注意培养学生的思维，激发学生的潜能。而中国的课堂则讲究ldquo;专心致志，唯师知惟听，读死书rdquo;，在这种ldquo;现代私塾rdquo;的授课模式下妄图20年超英赶美实乃天方夜谭。

曾经在一本杂志上看到过这样一个故事：在一个建筑工地上一个工程师和一个民工闲聊，无意中发现两个人竟参加过同一年的高考而且报考的是同一所北京院校，工程师(北京籍考生)以462分的成绩被录取，而民工(湖北籍考生)竟然以571分的成绩落榜，出现这种结果主要是因为两地录取分数线不同。其实这种事例在中国以是屡见不鲜，这种情况出现主要是地方保护制度的实行。

近年来中国频繁出现高考移民的现象，屡禁不止。这也是地方保护在作怪。地方保护制度的实行导致各地的录取分数线高低不平，考生家长为了让孩子上一所好学校，迫不得已才出此下策mdash;mdash;实行高考移民。

本人对地方保护制度的实行颇为不解：同样是录取中国的考生，为何各地录取分数线参差不齐，折中做法对于考生是极其不公平的这本身就高考公平、公正的精神。如果对待考生不能一视同仁，那么这种考试制度与魏晋南北朝时期选拔官吏的ldquo;九品中正制rdquo;有和区别?只不过是范围扩大了一点罢了。

中国人是很仿古的，做什么事都想要从古人那里得到一些所谓的ldquo;启示rdquo;，生搬硬套过后还大言不惭的美其名曰为ldquo;批判的继承rdquo;。正如今天一卷定终身的高考制度从某种意义上说不正是ldquo;科举制rdquo;活生生的翻版吗

教育部也曾三番五次的提出改革，可哪次改革不是浅尝辄止、未见成效的。每次政策出台后等个三五个月，然后再由几位领导作着用国家教育经费买的轿车到北京的各个学校ldquo;视察rdquo;一番，看一看样子工程，然后就敢厚颜无耻的对着媒体大言不惭的宣布：ldquo;我们的政策在全国范围内取得良好成效rdquo;。中学生减负计划的实行就是一个力证。一些领导只看到北京地区的学生按时放学，节假日休息。就天真的认为减负计划成功。放眼全国，哪个地区真正作到了真正的减负?学生还是要早上五点上学，晚上十点放学，整天面对着题山题海，工作强度超过十七个小时。尽管是这样的疲劳也不敢在课堂上打瞌睡，因为老师会骂：ldquo;要睡回家睡去rdquo;可等到了回家要睡觉的时候父母则会说：ldquo;这么早就睡怎么考重点啊?rdquo;减负验证了一个数学定理mdash;mdash;ldquo;减负rdquo;等于加ldquo;正rdquo;。在这种教育模式下，中学生彻彻底底变成了ldquo;牲口rdquo;。听说中国近年欲取消死刑刑罚，我认为大为可行。因为一个人若犯下死罪又何必费时费力的枪毙，让他回母校重读几年，表面上从人道主义出发，实际上让他尝到了生不如死的滋味，岂不一举两得。

中国的教育已是穷途末路，如果教育部再不进行一次大刀阔斧、行之有效的改革，那么中国未来的教育势必会隐没与深渊。

我期待着一场ldquo;rdquo;风暴的到来。

关于教育的文章3

上小学的时候，就听老师们说要转变教育形式，由应式教育转为素质教育，什么德智体美劳全面发展?可是多少年都过去了，国家的教育形式改没改呢?还不是老样子，老师们只负责教堂上讲课，几乎每个学校的学生，都可以在上课听老师这样讲，ldquo;你可以睡觉，可以看小书，但在我讲课的时候不要说话rdquo;，说完后开始讲课，讲完后快步离开教室!国人骨子里的那股ldquo;只扫自家门前雪，莫管他人瓦止霜rdquo;的精神可谓是被这些老师们利用到了极至。当然了，不能把这些加以全部的教师，还是有一部分老师是尽职尽责的，但这是微乎其微。

很喜欢看欧美的家庭片和情感片，在片中所赋予的人性的光辉让人佩服，那种不向黑暗势力低头，勇于向黑暗势力挑战，人与人之间的信任和关怀，不禁让国人感慨!为什么欧美的动作片那么受欢迎呢?片中突出的正义感，勇于挑战的精神，相信正义终能战胜邪恶的力量让人折服!情节简单，却看得人心头大爽!

到了国人电影里，人们之间关系就不再那么团结，每个人是一个利益集团，彼此尔虞我诈，暗自较劲，想的都是自我的利益。做任何一件事都必须考虑是否对已有利，如若无利，纵使群众血流成河，也只是隔岸观火!封建时期的《三国演义》啊，现代的《无间道》啊，讲得都是国人的千百年来的心理!没有那种为正义而战的血性，有的只是维护自我利益的蛮横!所以一个人如果为了自我利益而与别人争吵会博得他人的赞同，而为了公众利益而战斗，成功了万人景仰的神，失败了就会成为大家的笑饼!

我们的教育落后于世界的大部分国家，连清华北大最多也只能算是二流大学!为什么党和国家，不实行改革和革新呢?既然都知道应试教育不好，那国家教育的部的那些吃人民供给的，每天都在做些什么呢?

现在别说是因材施教了，就单单这个ldquo;材rdquo;字，你就得花钱买了。学习报啊，补习班啊，等等不绝于耳，图的就是个利，不知道大家感觉到没，之前的教育是一种美德，已经日趋为商业化了!

商业化的教学将是多麽可怕，会导致越来越多的贫穷的孩子，上不起学，差距也将愈来愈大。

教育部分是在吃干饭的?

就单单一个广东贫困大学生就超过10万，是想而知，将有多少人面临辍学。

河南省声称，要确保70万中小学生贫困生接受教育，他们是否将是下一代的新贫困大学生呢?

先不讲这泱泱大国的教育。

如果中国的小孩子，拿着把剪刀，在剪自家的窗帘，除了处于溺爱之外。其他家长肯定是破口大骂ldquo;死小孩。rdquo;

然而外国的呢，则是大部分的家长夸自己的孩子很有裁缝的天分，鼓励着他。

现在，学校都是公布学生平时考试的成绩，排名什么的。甚至有的直接将排名靠后的同学名单直接贴出来，这是什么，这不是在激励，是在迫害他们。

许多同学在读英语时，有时会冒出一句ldquo;我们为什么要读英语?rdquo;这句看似可笑的话，却是一个很严肃的问题。

有多少中等学生因为英语这科目，而落下其他的学科，从而没了信心再读好书，因为英语是主科!不读不行!

在这些因为英语科，而厌学的学生中，有多少其他潜力的学生?我不敢说大部分，但是总有吧。

我感觉应该把英语科设为选修课，纵使有的学生英语读得很好，有的都是哑巴英语，只会书面的而已，那有什么用呢?

说句笑话，那些翻译家以后吃什么饭。

数学，许许多多的公式，等等，是用不上的，只是理论而已。却偏偏要钻来钻去的，就像钻牛角尖似的。有的教育学家说，读数学是锻炼思维，那为什么不想想韩寒说的话呢，开侦探小说课，更锻炼思维能力。我们要学有所用。

偏科的学生，有的很有其他方面的才能。然而他们都倒在了大学要求全面的门槛hellip;hellip;

全面!就是造成现在全面平庸的结果，几乎没有出类拔萃的人

我很喜欢，敬佩韩寒，他的行为就是在警告教育学家们，怪才也能成才，他的小说《三重门》讽刺着当今的教育。但这也只是冰山一角。需要更多的人站出来!

一直说的，要素质教育，素质教育。可是，素质教育，原来是在加重学生的书包，看看邻居家的小孩，才三年级啊，那厚重的书包，挂在他那瘦小的肩膀上，望着他离去的背影，真的很感慨，中国教育这是OUIT了!

当然了中国的教育也是有可取之处，但是可取与不可取的比例是多少?

中国的教育是不是要改革一番?

关于教育的文章4

我的父母常对我说：ldquo;祸从口出，病从口入rdquo;预防疾病也要懂得以下六个方面：(1)养成吃东西以前洗手的习惯。(2)生吃瓜果要洗净。(3)不随便吃野菜、野果。(4)不吃腐烂变质的食物。(5)不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。(6)不喝生水。

正是如此，父母常常给我讲安全知识。当我看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当我发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当我面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的ldquo;头号杀手rdquo;。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，特别是孩子，自我保护能力差，因此我常听父母讲：ldquo;红灯短暂而生命长久rdquo;。

父母常常提醒我横穿马路时要注注意一下五个方面：一、穿越马路时，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规要做到ldquo;绿灯行，红灯停rdquo;。二、走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时可以穿越马路。四、不要翻越道路中央的安全护栏。五、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤或者自己乘坐的公共汽车已经进站，千万不要贸然行事，以免发生意外。

当父母给我讲了一些安全知识后，使我明白安全的重要性，当和平与发展成为社会的主题时，安全则变得更为重要、经济腾飞需要安全、时代的发展更需要安全，所以我们要遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。

每个领域的安全，需呀每个领域的人的主动配合，主动维护，而生活中的我们，最直接的就是关注交通安全，我们要提升安全意识，珍爱我们的生命，维护文明之花。

关于教育的文章5

在小时候，我们经常听父母和老师不断地讲，安全是多么的多么的重要。

当放假时，老师更是对我们说：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩时，父母反复对我们说：不要横穿马路，红灯停，绿灯行，一定要注意安全。我们聆听ldquo;安全rdquo;教育的次数太多了，有些同学就会不以为然，认为这根本是杞人忧天。但是，安全事故总是不停地发生，这方面的教训是惨痛的。

记得我曾经看到一个新闻：一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡;我还看到：一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾，从此只能与轮椅为伴。

难道你想小小年纪就离开人世让父母为你而哭泣?难道你想终生残疾让别人照顾?难道你不想自由行动实现你的梦想?

不，我们要让自己的人生绽放光彩，要让自己的人生幸福之花更加灿烂。

首先，我们一定要遵守交通规则，不跨栏，不抢道，过马路一停二看三通过，这样我们就不会出现交通危险了。其次，我们不玩水玩火，要知道水火无情。最后我们不要到危险的地方去，要学会自救和互救。

我们要牢记父母和老师的谆谆教诲，让安全教育伴随我们成长，我们一定会有一个美好的未来!

[img]求一些科学家有趣的故事？

Feynman

论Hawking（霍金）

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我有一次跟Feynman说，Steven Hawking有本事在脑子里算路径积分。“啊~~~那也没什么了不起”，Feynman说，“能像我一样发现这种技术远比能在脑子里重复它要有趣。”Feynman并不是狂妄，他说的是对的。真正的天才能够发明创造，而不只是会应用技术。

标题: Feynman的传说(1)

Murray and Richard

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有一次我犯了一个很严重的错误，同时请了Feynman和Murray Gell-Mann两人和一些其他的客人一起吃晚饭。结果几乎整个晚上就听见这俩人在互相攻击。“你用不着说这些，我早就知道了！”然后说这话的人就会说点别的，接着又是“你用不着说这些，我早就知道了！”如此反复……那天晚上我们坐在一起聊天，有人说了一件什么事，Murray Gell-Mann听后评论说，pleonism。大家都问，什么意思？Gell- Mann解释说，就是说刚才那个句子至少有三倍的冗余度。Gell-Mann向来以其文绉绉的用词著称。事后Feynman跟我钻到图书馆里，查了一下字典。Gell-Mann是对的。Feynman一拳捶在桌子上骂到，“妈的！He's always GODDAMNED right, always!” 我说，让我们看看明天晚上有没有办法整他。于是第二天晚上我们特别把话题拐到魔法。Gell-Mann说，你们知道James一世在1623年写的Malleus Maleficarum吗？

不对，Murray，Malleus Maleficarum是Sprenger和Kramer在1486年写的，James一世在1597年写的Demonology（鬼神研究），我权威地说。Gell-Mann很惊讶地问，是么？就在那时Feynman脸上开始浮现出满意的笑容，但是我们还得进一步地证明。Gell-Mann还在问，是么？我翻开我的魔法百科全书，查到了书名、作者和日期。Feynman已经狂笑得掉到了桌子下面，同时还在模仿小号的声音和天使的歌声！

“我不会让你忘记这件事的，Murray！”只有我知道，Murray被设计了。。。

注：Murray Gell-Mann，著名物理学家，Nobel奖，办公室在Feynman隔壁。

标题: Feynman的传说(2)

Feynman的自传Surely You're Joking, Mr. Feynman刚出来没多久，有一天我们在一起吃午饭，讨论该书的大举成功。有一个研究生提到好几天没看到Gell-Mann了，他肯定正躲起来写自己的轶事呢。另外一个学生接着说，没错，我还知道他的书名叫什么，Damn it Murray, You're right again! 听完这句话Feynman再也忍不住，一路暴笑着滑到桌子底下去了！

标题: Feynman的传说(3)

古怪的电话

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有一次我和Gell-Mann和Feynman一起聊起我们收到的古怪的电话和信件。Feynman提到说，有一次他收到一个女士打到他办公室的电话，向他阐述一个荒谬至极的电磁理论。Feynman说，他想了各种办法也不能说服那位女士挂断电话。Gell-Mann说，哦，我想起那位女士了，她给我也打过电话，不过我没用半分钟就把她搞定了。“你是怎么做到的？”Feynman问。“我只不过过跟她说，你最好去找Feynman，他是我们这儿这个领域的专家！”

标题: Feynman的传说(4)

脑袋有包

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1984年初的时候，Feynman和MIT的Gerald Sussman一起在Caltech教一门有关计算的课程。有一次Feynman在黑板前讲课，Sussman要不时地纠正他的错误。那个礼拜周末我们请Feynman吃饭，他妻子打电话来说Feynman住院来不了了。事情的起因是Feynman在去买新计算机的路上，兴奋过度，在人行道上滑倒，重重地磕在了马路牙子上。当时他的头受了震荡，还有点淤血。事故发生后Feynman没怎么在意，流着血去铺子买了电脑。不过这以后他开始渐渐地失去一些感觉。首先是他想不起把车子停在哪儿了。然后有一天他跟他的秘书Helen Tuck说他要回家了，接着就在办公室里脱衣服躺下来睡觉。他想不起来他要去Hughs公司做一场报告……等等。事后Feynman抱怨说，在我不正常的那段日子里，为什么没有人来提醒我？我跟他说，哦，因为你平时总是举止奇怪，大家早就习以为常了——再说，天才和变态本来就很难区分。Feynman叫道，听着！你这个类人猿！下回我再变态的时候你可一定要告诉我！

标题: Feynman的传说(5)

有一次Feynman和我一起听一个特邀教授的报告。我们早去了一会，就选了前排坐下。Feynman注意到讲演者把一个笔记本放在了他旁边的座位上，就拿起来翻阅，边看边记在心里。随后他把笔记本放回原处。不一会讲演者来了，开始报告。讲到中间一个关键处时，那个教授说，我花了很长的时间精力才导出这个公式…… Feynman插道，啊~~~这个解是显然的嘛！不就是……那个教授，以及台下的听众，都被Feynman震住了。报告结束之后，我向Feynman送了一个会心的微笑，他很快还了我一个鬼脸。

标题: Feynman的传说(6)

坏小孩定理（坏小孩定理数学证明）

我有时候和Feynman一起外出野营。一般Feynman会开着他的大卡车，车身画满了Feynman图，车牌上写着Quantum（量子）（Murray Gell-Mann的车牌上写的是Quarks（夸克））。我问Feynman，有没有认识车上这些图形的？Feynman回答，有的，一次我在中西部旅行，停车进了一个麦当劳。有个哥们上来问我为什么要在车身上画满Feynman图。我说，因为我就是Feynman！那个哥们于是“啊啊啊~~~~~”

注：Feynman图，Feynman发明的用于计算量子电动力学基本过程的图形。

标题: Feynman的传说(7)

若干年以前，我被邀请参加一个奇怪但是有趣的聚会。会上杂七杂八三教九流云集。会间，一个极其丰满的女人走到我跟前自我介绍，说她是一个三级影星，名叫Candi Samples。她听说我是研究物理的，马上问我认不认识一个叫Dick

Feynman的。是的，我认识，我回答道。。。我必须承认当时我非常惊讶，因为我不能想象Feynman和眼前这个女人联系在一起。那个女的接着说，Dick是我的狂热影迷之一。。。几天后我见到Feynman的时候问他，是不是认识一个叫Candi Samples的。Feynman马上露出笑容，然后从他的大保险柜里（我原来一直以为里面装满了他最重要的科研成果）很快翻出一张大个的黑白裸照，正是Candi Samples。照片上还写着：To Big Dick, Love From Candi!

标题: Feynman的传说(8)

Penrose和Feynman

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不久前我在牛津讲学，有幸与著名物理学家、数学家Penrose共进午餐。Penrose以其关于黑洞的工作闻名天下。Penrose给我讲了下面这个关于Feynman的故事。

一次 Penrose和Hawking一起访问Caltech，Hawking问Penrose是否想见Caltech的什么人。两个显然的选项是Feynman和Gell-Mann。Penrose提出要见见Feynman，于是Hawking打电话给Feynman安排一次会面。当时Feynman正在家里休假，所以有点不太情愿，不过第二天还是如期而至。两人讨论的主要话题是量子引力，互相争论得不可开交。Penrose回忆说，Feynman实在是太快了，他通常都比我超前五步。有的时候他根本不听我在讲什么。跟他说话实在是太累了！我以前从来没有碰到过反应这么快的人！讨论结束的时候我已经彻底虚脱了。。。Penrose和其他一些物理学家不知道的是，Feynman之所以在很多领域都反应奇快，其实是因为这些问题他多少都在以前想过了。像量子引力这样的问题，Feynman不知道在上面花过多少个不眠之夜呢。

标题: Feynman的传说(9)

一次报告会上，一个学生问Feynman：您认为是否有朝一日我们可以把全部的物理浓缩到一个公式中？

Feynman：当然，这个公式是（在黑板上写）

*F* = 0

学生：式子里的*F*是什么？

Feynman：*F*是伟大的Feynman函数，它的定义是

*F* = (作用力-反作用力)^2 + (F-ma)^2 + (p B)^2 + ...

注：x^2代表x的平方。

标题: Feynman的传说(10)

1960年初类星体刚被发现的时候，著名的天文学家Fred Hoyle做了一个报告，说类星体很可能是特大质量的星星。Feynman（当时已经是著名的量子理论权威，但在引力方面还不知名）马上站起来说，不可能，那样的一个东东在引力上是不稳定的。事实上，Feynman在几年之前自己搞出了一套有关特大质量星体的理论，给出了基于广义相对论的严格结论。Feynman的这项工作有上百页，但是他从未发表，也很少跟别人说起，只是为了自娱自乐。

注：Hoyle受过Hawking类似的打击。Hoyle一次讲宇宙膨胀问题，Hawking（那时还是博士生）站起来说Hoyle的猜想是错的，因为他“已经求出了方程的严格解”。

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这里我借机再讲一个稍有不同的故事。Dirac讲量子力学的角动量理论，下面Weyl 站起来说，您这是在讲群表示论。Dirac说，我不知道什么是群表示论，照样能讲量子力学。

又注：无独有偶。王竹溪一次讲统计力学，下面钱敏站起来说，您这是在讲随机过程。王竹溪说，我不知道什么是随机过程，照样能讲统计力学。

标题: Feynman的传说(11)

1984年，Feynman在Caltech聆听了James Amazing Randi的一场报告。Randi是一个知名的魔术师，曾多次拆穿假冒特异功能的表演。那次报告会上，Randi表演了一个魔术：他看着一张报纸，然后念出密封在信封里的纸条上的字。第二天晚上Randi和Feynman在我家吃晚饭，我们一晚上聊得非常愉快。差不多到了凌晨1:30，Randi和Feynman仍毫无倦意。Feynman于是决定要分析出Randi的把戏是怎么玩的。Randi说，不，这不可能，你没有足够的信息！Feynman说，这是什么话？物理学家从来都没有足够的信息。然后Feynman开始茫然地盯着半空，一步一步地进行推理，并一步一步地告诉Randi，你一定是怎么怎么干的。。。Randi躺倒在椅子上大叫，你那个瑞典的奖（指Nobel）果然不是白得的！Feynman得意地狂笑连连。后来，Randi又一次到Caltech，和我们一起吃午饭。这回他给Feynman表演了一个纸牌的魔术。Randi说，我特意在表演的时候加进了一些误导你的把戏。Feynman根本没理他，不出三分钟就破解了这个戏法。Randi失落地向Feynman发誓，你这辈子都别想让我再给你变戏法了。

标题: Feynman的传说(12)

Feynman不喜欢的一类人是笨蛋，尤其是有一定学问的笨蛋。Feynman对那些理解力较差的人总是很宽容，但对那些拒绝思考问题的人却一向很冷漠。一次我的一个物理学家朋友Ron Unz问我他能不能见见他心目中的英雄Feynman。Ron得过很多荣誉：西屋科学奖、哈佛和剑桥的学位，而且还当过Hawking的研究生。Ron搞出一套反传统的电荷不守恒的理论，还在Physics Review上发了文章。Ron很想跟Feynman讨论这个问题，于是我帮他安排了一次会面。那天Ron很不幸地穿了一件正规西服，这给Feynman留下了不好的印象。然后我又犯了一个错误。我跟Feynman谈起Ron的理论，Feynman马上大叫着拒绝和这么笨的人说话。在我的一再坚持下，Feynman很不情愿地和Ron见了面。两个人说了没有五分钟，Feynman就问，好吧，你那个弱智的理论是怎么回事？Ron很自信地给Feynman阐述。Feynman不断地打断，你有没有想过这个。。。？你有没有考虑过那个。。。？ Ron无一例外地回答，没有。。。没有。。我必须说，我从来没有见过 Feynman这么不留情面的大屠杀。这是个悲剧。

标题: Feynman的传说(13)

Feynman的自传Surely You're Joking, Mr. Feynman出版后不久，我遇到 Gell-Mann。Gell-Mann跟我说，他对书中关于他和Feynman一起建立Beta衰变理论那一段很不高兴，他觉得Feynman给了他不公正的描述。当天中午我和Feynman一起吃中饭。本来气氛很轻松愉快，但是当我跟他说起Gell-Mann的感受时，Feynman的笑容马上消失了。Feynman说，你知道，我写Gell-Mann时花了很多心思，费了很大力气，我真的非常小心。。。随后不久，Feynman把有关Gell-Mann的一段重写了一遍，直到Gell-Mann满意为止。

标题: Feynman的传说(14)

英国的大数学家G.H.Hardy(1877-1947)有一天去医院探望他的朋友，印度天才数学家S.A.Ramanujan(1887-1920)。Hardy 的汽车号是1729。他向Ramanujan说，这个数目没有意思。Ramanujan说，不然，这是可以用两种不同方法写为2个立方之和的最小的数，如

3 3 3 3

1729 = 1 + 12 = 9 + 10

这结果可用椭圆曲线论来证明。

一次party上，一个数学家问Feynman，你对数字有没有兴趣？Feynman说，有一点。那个数学家问，那你能不能看出1729这个数有什么性质？Feynman 曾经听说过Ramanujan的那个故事，但是装作什么都不知道，做冥思苦想状，一通抓耳挠腮。五分钟后，Feynman说，它好像是能用两种不同方法写为两个立方之和的最小整数！数学家晕厥。。。

标题: Feynman的传说(15)

战斗的物理学家

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Feynman还在Cornell做教授的时候，曾受聘于Buffalo的航天实验室，每个礼拜去做一次讲座。一次Feynman想给自己到Buffalo的旅途增加点刺激，就半道拐进了一个叫Alibi Room的酒吧。Feynman很快喜欢上了那个地方，不久就成了那儿的常客。有一天他在那儿的洗手间里撞上一个醉汉。Feynman一进门，那个醉汉说，我不喜欢你这张脸。Feynman说，滚。。。突然，那个醉汉对着Feynman迎面就是一记重拳。没等他反应过来，Feynman立即用同等力量还了一拳！醉汉马上瘫软，灰溜溜地跑了。不过故事还没有完。Feynman从洗手间出来，觉得意犹未尽，就又坐下来要了一杯可乐。不一会，那个醉汉（事后知道他叫Curly）带着一帮同伙卷土重来，并提出要跟Feynman决一死战。Feynman毫无怯意，针锋相对。Curly的同伙见状逐一撤退。Curly怒火中烧，Feynman觉得只能用拳头说话了。这时Feynman一个朋友进了酒吧，向他引见Curly。一通寒暄之后， Feynman找个机会溜掉了。

Richard Feynman：物理学家、鼓手、撬锁专家、拳击手。

标题: Feynman的传说(16)

二战期间Feynman应召入伍参加Los Alamos的原子弹研究。战后，按照规定， Feynman需要做一次体格检查。Feynman很快通过了大多数的检查项目：视力、听力等等，但是接下来他碰到了他平生最恨的检查：心理测试。心理医生跟Feynman聊了大概25分钟，然后不得不叫进来另外一个心理医生。在做测试的时候，Feynman没有直接回答他们的问题，而是信口胡说，有时候还故意蠢话连篇。第二个心理医生和Feynman谈话完毕后，Feynman发现自己的体格表上，被印了一个大大的红颜色的“不合格”。

标题: Feynman的传说(17)

年轻的Feynman

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Feynman小时候的朋友回忆起他的时候，评价不是“Most Intelligent”，而是“Mad Genius”。上中学的时候，Feynman自己建了一个化学实验室，包括各种化学仪器和药品。可惜，他的实验室最后被邻居家几个坏小孩烧掉了。化学不成，Feynman的兴趣开始转向数学。Feynman最喜欢的是参加纽约高中的数学比赛，而且一直成绩不错。15岁的时候，Feynman熟练掌握了三角和微积分，接下来又学会了圆锥曲线和复数。他上大学四年级的时候获得了纽约大学生数学比赛的冠军。又有谁能相信这么一个才华横溢的天才，参加学校智商测试的时候竟然只得了125分呢？

标题: Feynman的传说(18)

Feynman坐出租车参加一个会议。司机：先生，我知道这次来的都是名人。。。

Feynman：哦。。。咳咳。。。也没什么啦。。。司机：先生，你能不能帮我一个忙？我想要一个签名。 Feynman：好说好说。。。（从衣袋里掏笔）司机：我听说Armstrong也要来，等会儿你帮我要一个签名好吗？ Feynman：!#^%@$%@...

注：Armstrong，登月第一人。

标题: Feynman的传说(19)

Feynman年轻时在原子弹基地工作。该基地只有一个大门，有专人把守，出入都需证件。大门之外，另有一处矮墙可以翻过，基地里的小孩都知道。一天Feynman成心想戏弄一下那里的警卫，就从正门进去，飞快地跑到矮墙出翻出，再从正门进去。重复三次。那警卫只见Feynman进却不见Feynman出，大惑不解。

标题: Feynman的传说(20)

Feynman: 行星为什么会绕着太阳转呢？Kepler以及和他同时代的一些人认为，行星后面的隐藏的天使扇着翅膀，努力地推着它们绕太阳环行。当然，他们的理论是错误的，不过和事实也差不太多。事实是天使坐在行星外面，把行星向里（朝向太阳的方向）推。。。

标题: Feynman的传说(21)

Feynman在斯德哥尔摩领取Nobel奖期间，参加了由当地学生组织的一次聚会。在聚会中学生们授给每个Nobel奖获得者一枚“青蛙勋章”，并且要求获奖者学青蛙叫。碰巧Feynman正好知道怎么发出青蛙的叫声，因为他还是个孩子的时候就看过了父亲拷贝的Aristophanes编的《青蛙》一剧。在剧中，Aristophanes讲青蛙总是发出“布雷克贝克”的叫声。

Feynman认为这个发音很古怪，但他试着练了练这个发音后，才发觉这听起来真的像青蛙叫。这个未曾忘记的能耐竟在斯德哥尔摩派上了用场。

标题: Feynman的传说(22)

1959至1960年，Feynman有权享受一个休假年，他就用它来在加州理工从事DNA的研究。虽未做出什么重要的贡献，但他学会了很多东西，而且有幸结识了这一领域许多出色的研究者。不过，他搞生物学的这一年中最高兴的一件事却是做助教。他教生物系一年级学生的专业课实用技术基础，再加上数学和统计学，而学生们不知道Dick Feynman是谁。这个学年末，学生们把他评为所遇到过的最好的助教。

这一年中，他对科学所做的最值得纪念的贡献是，他在1959年12月底在美国物理学会年会上做的报告，“There's Plenty Room At The Bottom”。直到今天，它仍被认为是对原子和分子尺度上的工程—— 纳米技术的可行性的第一次清楚的陈述。

标题: Feynman的传说(23)

1945年初，Feynman生活中的很多要素都到了危机的关头。曼哈顿工程本身已接近完成。与此同时，维持Arline住院的费用开始成问题了。Feynman在1945年4月24日写给“最亲爱的Putzie”的信中，清楚地说明了他们的经济状况。他每月的收入是300美元，为了应付他自己最俭省的花费和Arline在医院的账单，他们每月还需要300美元，而这只好取用Arline的存款，当时存款只剩下3300美元了。就是这样他们也只能再维持10个月，于是Feynman 问到是否到了“该卖掉戒指和钢琴的时候了。”他自己也表示要回食堂吃饭，这样每月能省15美元。Arline变得消瘦了，事实上Feynman已不可能再奢望他能维持到花完这点存款。

Arline死后，Feynman给她写了最后一封信。这封信他从没给任何人看过，直到他本人去世后，才在他的遗物中发现了它。Feynman在信中告诉Arline，他是多么地爱她，没有她，生活是多么的空虚。他在信末加了句令人心碎的“又及”：“请原谅我没有发出这封信——只因为我不知道你的新地址。”

标题: Feynman的传说(24)

Feynman刚发明Feynman图的时候，正处在个人能力的顶点。这种特殊的技术深深打动了Dyson；也深深地打动了Feynman自己。事情发生在1949年1月美国物理学会的会议上。会上，一位叫Slotnick的物理学家给出了描述电子从中子上反弹的方式的一些新结果。他是用老方法计算的，花了好几个月时间。Feynman错过了这个报告，但一位同事告诉了他。他问Slotnick是如何处理这个问题的，于是他认为检验他的理论的这个机会“来得正好”，看两种方法是否能给出相同的答案。在他的Nobel奖获奖演说中，Feynman讲了那天晚上他是如何解决了这个问题，又于第二天如何找到Slotnick告诉其结果。当时，听完Feynman的话后，Slotnick说：“你说你昨天晚上算了出来是什么意思？它可花了我6个月！”

标题: Feynman的传说(25)

Feynman获得Nobel奖后，为了证明他还是原来的Feynman，他与Weisskopf 打了一个赌：如果在10年之内Feynman先生已担任要职，那他就付给Weisskopf 10美元；否则Weisskopf输给他10美元。“要职”的定义是：居于其位的人不得不指导其他人做某一确定的事情，而实际上，究竟是要指导那些人做什么事情，这个在位者本人并不真正明白。

1976年，Feynman从Weisskopf那儿赢了10美元，而且他终生也未担任过什么要职。

标题: Feynman的传说(26)

Feynman在MIT念书的时候，修习了Stratton教授的课。Stratton是一名精通业务的年轻物理学家，后来还当上了MIT的校长，但有时他没有认真仔细地备好课。每当讲课中他讲不下去时，他就会转向听众问：“Feynman先生，你是如何处理这个问题的？”，此时Feynman就会接替他把课讲完。很多年后Feynman的同学Welton回忆道，“Stratton从不把讲课的事委托给我或是其他任何学生。”

标题: Feynman的传说(27)

Feynman在Cornell时，作为一个年轻、英俊、富有魅力而性格外向的教授，在与女士们的交往中无往不利。到20世纪40年代后期，他已得了个怜香惜玉的名声。这一点在事后看来，应该算是对他失去Arline的一种补偿。他最成功的消遣之一是冒充学生到学生联合会去闲荡，喝喝咖啡，帮帮那些在物理作业中有困难的漂漂美眉。

一次Feynman企图对一个mm故伎重施，而她却说：“我知道你是谁，你不是学生，你是Dick Feynman。”于是Feynman决定离开Cornell。

标题: Feynman的传说(28)

Feynman从不对学生做出让步。他以同样的方式对待每一个人。在Los Alamos当他还是个年轻人的时候，如果年长的Bethe犯了个错误，他也会毫不犹豫地说他是个白痴。而他成了资深科学家之后，如果他的学生（或其他任何人）犯了一个错误，他同样会毫不犹豫地说他是个傻子。不偏不倚，他对自己的确也是这样的，他经常把自己的错误说成是愚蠢或笨拙的错误。但对研究生来说，遇到导师这样的批评就很难应付。加州理工学院的一名后来在相对论领域中取得重要成就的学生Kip Thorne说，年轻的研究人员在做学术报告时，只要发现Feynman坐在听众席上，那他就会害怕。尽管让Feynman直率地指出你的论证中的不足很痛苦，但出于一个重要的理由，他总是受欢迎的。因为Feynman总是对的，他能比其他人更快地看出论证中的错误。如果他说论证中有个错误，那就是有；如果确实有错误，当然还是由他指出来更好些，否则，当你把错误发表在刊物上后，就会让全世界的人来看你这个真正的白痴。在加州理工学院做报告时要特别注意你的衣着，因为Feynman对于制服和权威的厌恶，会使他对那些想抬高身份的人给以更强烈的攻击。“如果来演讲的人西装革履，那他将得不到同情。”

注：Kip Thorne现在是加州理工的Feynman教授。

标题: Feynman的传说(29)

Feynman在Los Alamos理论部时，是解决麻烦问题的好手，人称“万能博士”。由于他总是对机械的东西着迷，花了很多时间来修理计算机的机械部件（改进加法器）和打字机，直到Bethe认为这是对他才能的一种浪费而命令他停下来为止。后来，工程中订了一种新型计算机，货从IBM装成很多箱子运来。Feynman和一个同事把零件从箱中取出来并组装成一台台机器。一周后，IBM专门选派来组装并照看机器的一位工程师到了这里，他对Bethe讲，他以前从没见过非专业人员能把机器组装起来而且运行得这么好。

标题: Feynman的传说(30)

1988年2月1日，Feynman给学生上了他的最后一次量子色动力学课，课后接受了

Christopher Sykes的采访。两天后，Feynman衰弱的身体的新的检查结果出来了：他剩下的那只肾正在衰竭，而且癌症也复发了。他的生命只能靠透析来延长了，而且他的癌症复发会在几个星期或是数月之内导致他疼痛至死。

Feynman觉得拖延痛苦没有任何意义，决定勇敢地面对死亡。剩下的几天里，

Feynman由他的妻子和姨表妹看护。在他陷入因肾衰竭而导致的不可避免的昏迷之前，他向默顿医生道歉说，“对不起，我要死在你的手里了。”在他昏迷之后，他曾短暂地醒来过一次，并说道：“死的过程真烦人”。这是他的临终遗言。

1988年2月15日晚10点34分，Feynman逝世。

我的爱好作文

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的我的爱好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的爱好作文1

我最大的爱好是玩滑板，从小我就喜欢滑板。虽然因此吃过很多苦头，但我对它还是情有独钟。

记得爸爸给我刚买回滑板的那一天，我兴高采烈地站上去就开始滑，可无论我怎样踩它，蹬它，滑板就是一动不动。不知试了多久，我生气地踩上去，它却如同离弦的箭一样，飞驰了起来。正当我沾沾自喜时，臭水沟快到了，我连忙来了个急转弯（向左），它也很配合地来了个急转弯（向右）。结果，我非常“荣幸”地和臭水沟来了个“亲密接触”，唉！别提有多?辶恕?

还有一次，我和别人比赛滑板。那个人飞快地行了一百多米，取得了胜利。而我却像一个慢吞吞的乌龟一样，十多分钟才行一百米。惹得那个人捧腹大笑：“你这可是龟速前行！哈哈哈……”

我唉声叹气，无地自容，抱着滑板踏上了归家的路。弟弟在路上玩，看见我无精打采抱着滑板走路，便嘲笑我不会滑。我语无伦次地说“我……绝对会滑，我还会……单脚滑呢。”弟弟看笑话似地说：“吹牛，有本事滑一个试试！”我只好硬着头皮上了滑板。咦！滑板车怎么变成了一个听话的孩子？我让它往左，它绝不往右；我让它笔直前行，它绝不歪歪扭扭。我见状，便来了个花样滑，一会儿单脚滑，一会儿蹲着滑，一会儿又侧滑……弟弟眼馋得口水都要流下来了，赶紧央求我教他。

现在，我玩滑板已经到了炉火纯青的地步，每次站在滑板上滑行，那种感觉就像一只快乐的小鸟在天空自由飞翔，别提有多开心了。课余时间，我还当起了老师，教身边的小伙伴们玩滑板呢。

玩滑板让我明白了一个道理：做什么事都不能三天打鱼两天晒网，也不能稍遇一点困难，就气馁和放弃。

我的爱好作文2

我的爱好有很多，它们犹如一颗颗闪闪发光的钻石，今天我就挑出最璀璨夺目的一颗来，与大家分享，它代表着我的最爱——唱歌。

小时候我最喜欢在家打开电视机看动画片，结果调到了娱乐频道，只见屏幕上一个女孩拿着麦克风左扭右扭地唱歌，我觉得非常有趣，情不自禁的跟着他哼起来，也就是那个时候我与唱歌结下了不解之缘。

在后来的时候，经过询问同学，我知道了他的名字，就要妈妈上网搜索她的歌，音响传出那美妙动听的歌声，让我如痴如醉。

七岁的时候，我就在校外老师家里学着唱歌，我还清楚的记得，当第一次去老师家里的时候，我的心情无比的期待和激动。

老师让我唱一首我最喜欢的歌，我有点紧张也有点害羞，怯生生地走到老师面前，轻轻地唱了起来，唱完后，老师夸我是个好苗子，从此在老师的指导下，我一心一意的学唱歌，我的嗓子好，再加上努力练习，我进步很快，歌唱得也越来越好。

唱歌给我带来了无穷的乐趣，让我能用音乐来调节自己的情绪，记得有一次遇到不开心的事情，我心情不好，心里窝着一团火，刚想发火，我便想到了唱歌，我小心地唱了起来，那耳熟能详的歌声回荡在耳边，唱着唱着我忘掉了发火，慢慢地平静了下来。

唱歌可以给我带来快乐，可以带来勇气，也给我有信心，它让我忘掉了烦恼，它是我生命中不可缺少的一部分。

我的爱好作文3

我的爱好很广泛，但就是没有一项最拿手的，每个都是擅长一点，上不上太好，但也还凑合。

学校正在举行艺术比赛，比赛形式有画画和书法两大类，形式和格式都不限，可以自由发挥，设置的是投票形式，只要票数达到要求，就可以将作品上交到总负责处评奖，还是省级的。

我想尝试一下看看自己是什么水平，所以我就报了画画类的，起初我还不知道画什么好，太难的我也画不出来，太简单也不好。正当我愁眉苦脸的时候，我脑子里就蹦出了米奇和唐老鸭的形象，我疯狂的开始在手机上找他们的图片，终于，我看到了一张简单的自画像，操作简单，颜色搭配也适合，所以打算画他们两个。

经过我两个小时的努力，我终于把它画出来了，填充上颜色后发现相似度可以达到百分之九十，我都被自己的画技震惊到了，唯一的漏洞就是唐老鸭的嘴巴当时拿错了颜色，有点格格不入了，但也不影响整体的画风。

将作品提交上去后，我发动我的家族朋友纷纷给我投票，让我达到了预定的票数，经过一个月的评选，我终于迎来了自己的名次:第三名。虽然名次不高，但重在参与，我也发现了自己画简单的东西相似度还是挺高的，为自己增加了不少的自信心。名次并没有影响到我的心情，反而我觉得很不错，为自己第一次突破自己参加活动感到骄傲，给自己鼓一个掌，激励自己下次继续努力。终有一天会收获好的名次，不急在一时，好好磨练自己才是最重要的。

也非常感谢给我投票的家人朋友们，要不是他们，我可能连晋级的机会都没有，所以，在这里，跟他们说一声谢谢。

我的爱好作文4

我是个兴趣爱好十分广泛的小男孩。中外名著，我无所不读；琴棋书画，我无所不学。

我十分喜爱看书。我喜欢在家里看书。有一次，我妈妈叫我早点睡觉。我说马上就睡。其实，我偷偷地拿起了一本书和一个手电筒，钻到被窝里慢慢地看起来了。我也喜欢在学校看书。只要同学一有新书，我就立刻跟这个同学借书，直到看完为止。如果遇到有的同学舍不得借书，我就用我心爱的图书和他交换。我还喜欢到书店看书。有一次，我和我的好朋友一起去书店。一进书店，我就毫不犹豫地拿起一本书津津有味地看着。看了好长时间，书店要下班了。于是，我就把这本没看完的书买下了。走出书店，一路上我还在看书，不知不觉地走到了家。

我更爱绘画。记得有一次，老师要选最好的画贴在教室外面。于是，我就用最快的速度写好作业，然后就开始画了。一开始，我怎么画也没画好，然后经过我一次次细心临摹，终于画好了。到了第二天早上，我就把我的画交给了老师。等老师收齐了，就一幅幅开始看。因为我是第一个交的，所以要等到最后才看到。终于，老师看完了，觉得我画的最好，就把我的画贴到了教室外面。每当我看到这幅画，心里就甜滋滋的。

看，我是不是个兴趣爱好广泛的男孩呢？我的兴趣将会更广泛，我的爱好将会更专注。我要努力成为一个全面发展的人，长大了为社会作贡献。

我的爱好作文5

一个人的爱好可以陪伴他一生。如果他爱音乐，那么他的生活是美妙的；如果他爱画画，那么他的生活是五彩的；我爱看书，我的生活充满了书香。

我爱看书，书如同三月的春光，温暖了冬天的雪；如同烈日的雨，去除了骄阳的热量。书，总是在我最需要的时候给予我帮助，在我灰心丧气时给我勇气，它不断地滋润着我的心田。在书中，我和雨果来到19世纪的巴黎，那位副主教正偷偷地和诗人把船驶向岸边；和马克·吐温去汤姆·索亚的山洞探险；与狄更斯前往雾都伦敦传播正能量……坐在小小的书房里，我的心却在千里之外。

我母亲坚持让我从小就与书为伴，她为我挑选了许多图书。起先我不常看书，可是偶然的一次翻阅，我如同发现新大陆一般，深深地被书中的情节吸引住了，一发不可收拾。当别的孩子躺在沙发上，双眼死死盯住电视时，我却徜徉在书海。我很快发现，世界远比那个“盒子”要大得多。从此以后，在图画书中我找到了快乐，在百科书中我收获了真知，在经典名著中我发现了语言文字的魅力。我迷恋地抚摸着一本又一本书的书脊，满心的愉快。“读书破万卷，下笔如有神”，读书多了，我在写作和阅读方面都大有长进。

“一日无书，百事荒芜”，看书已成为我生活的一部分。一日不看书，我就如同鱼儿离开了大海，书如同我的好友，时常与我进行交流；一日不看书，也会有如隔三秋的感觉。我喜欢在背包里放上一本书籍，旅行也不例外。书是让我心灵快慰的妙药，它是我“上接古人，远交海外”的窗口。

洗漱是洗净身体尘土的，看书是拂净心灵尘埃的，一日不洗只会让身体变脏，一日不看则会让心灵枯竭。我愿与书为伴，让书丰富我的内心，充实我的心灵！

我的爱好作文6

有的人喜好集邮，有的人喜爱画画，还有的人喜欢读书，而我的爱好是玩电脑，关于这个爱好，还发生了一个小故事。

还记得那次，爸爸妈妈刚出门，我想这可是我玩电脑的好机会。我如同一只偷油喝的老鼠一样，既高兴又激动的打开了电脑，开心地玩起了电脑游戏——大战僵尸。

突然，我听到了走廊里传来了脚步声，难道是爸爸妈妈回来了？我警惕地扒着门缝看了看，原来只是邻居，让我虚惊一场。继续我的游戏，继续我的战斗，继续我的精彩……

不知过了多久，我隐约又听到了脚步声，我想，难道还是邻居？可这时，我却听到了熟悉的咳嗽声。不好！是老爸杀回来了。我连忙关电脑，否则我会被老爸打成“僵尸”了。可是，电脑像是故意和我较劲一样，怎么也关不机，我心中焦急万分……

终于关机了，这关机的一分钟仿佛过了一个世纪一样漫长。我长出了一口气——搞定了！我清楚地听到钥匙插进匙孔的声音，我赶紧往自己的房间逃跑，那速度几乎可以媲美110米栏刘翔了，可惜我忙中出错，脚下一滑摔倒了，我也顾不了这么多了，跌跌撞撞地，硬撑着蹿到了床上，还装模作样地拿起一本书……

后来，妈妈看我走路异样，关切地问我腿怎么了，我只能撒谎说不小心摔倒了，磕破了——真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！

我的爱好作文7

萝卜青菜，各有所爱。每个人都有自己的爱好，每个人的爱好又是多种多样的。有的人喜欢大笔挥洒地画画，有的人喜欢安安静静地看书、练书法，有的人喜欢十指灵活地做手工，可我喜欢的却是大汗淋漓地打篮球。

就在上个学期我参加了学校组织开设的篮球兴趣班。每次老师示范一个动作，我都认真仔细地观察，把它牢牢地记在心里。然后一有空就在家反复练习，把动作练得非常熟练。就这样慢慢地打着，练着，一发不可收拾，我竟然打得上瘾了。渐渐地，我越打越厉害，成为了校队中的种子选手。

记得那是一个阳光明媚的下午，我和班上的同学相约来到学校操场上打比赛。分好组后，比赛开始了。对方队员一边拍球一边跑入了三分线内。我方队员飞快地追了上来，然而他却突然停住了，趁我方队员没有来得及防备，把球投了出去。我们眼睁睁地看着球在篮筐上打了几个转，最终掉进了篮筐。对方就这样轻而易举地进了第一球。又是对方队员的球，这一次我们加强了防备。对方队员刚想跑进三分线内，就被我方队员拦截了下来。就在他转身的那一瞬间，我的脚一蹬，像离弦的箭一样冲了过去。用手一伸，球被我抢到了。我拿着球毫不犹豫地传给了球板下的队员。队员拿到球后不管三七二十一，轻轻一跳，把球一投，篮球在空中画了一个完美的弧线，蹦进了篮筐。耶！我方也进球了。之后我们越打越起劲，一个个如猛虎下山，接连不断地抢球、传球，用不同的方式与队友们完美的配合连进了好几球，赢得了这场比赛。

这就是我的爱好——打篮球。它不仅可以锻炼身体，还可以提高团队的素质，增进同学间的友谊。我为篮球而痴狂！

我的爱好作文8

我的爱好就只有一个字——吃。我爱吃的精神已经深入了我的骨髓。

记得有一次，爸爸妈妈买了一只波士龙虾，那只大龙虾大约长三十厘米，光是钳子就占了三分之一左右，长达十五厘米的胡须左右摇摆着，全身披着暗红色的铠甲，就像一个威风凛凛的大将军。

我早就听说过波士龙虾的美味，如今真的见到了波士龙虾，脑海里好像浮现出没有壳的龙虾肉。一想到这儿，我就不禁流下了口水。这时，奶奶走过来说：“我去把这龙虾煮了。”说着，拿起波士龙虾就走向了厨房。我跟着奶奶走进了厨房，见奶奶先把波士龙虾洗干净，再把头和两个钳子切掉，然后在头里面放上佐料，之后把虾尾里的肉挑出来，上面撒上盐，一起放进锅里，最后往锅里倒入水，撒了一些香葱。

大约三十分钟后，一只巨大的龙虾就摆在了我的面前。它全身都是火红色，散发的香气令我口水都快流到了地板上。我急切地抓起虾尾肉，一口咬下去，那充满弹性的虾肉美味，真是别样的享受啊！我又用力一咬，一大块肉被我咬了下来，滚烫而又鲜美的汁液顺着我的喉咙而下，这种美妙的感觉令我食欲大增，我三下五除二就把“猎物”全部“消灭”了。而且，我顺带着还帮爸爸妈妈“消灭”了一些。

这就是我的爱好，我一定要把吃货精神发扬光大，吃出一片美食界的新天地！

我的爱好作文9

如果有人问我：你最喜欢的体育运动是什么？我会毫不犹豫地告诉你：“游泳！”

游泳是一项老少皆宜的体育项目。游泳比赛所包含的项目众多，各种泳姿风格各异，其独特的魅力使得游泳成了最受欢迎的体育项目之一。游泳这种锻炼能有效地促进身体全面、匀称、协调的发展，并能使肌肉发达而富有弹性。

记得二年级暑假，妈妈给我报了一个游泳班，从此，我和游泳结下了不解之缘。

正式上课那天，我身上穿着妈妈给我买的泳衣，戴上泳镜和泳帽，来到盼望已久的游泳馆。哇！游泳池里的水真绿啊！清澈见底。游泳池里有许多小学员在学游泳。他们穿着五颜六色的泳衣，就像一群群可爱的金鱼在水中欢快地戏耍。教练先在岸上给我们讲了学蛙泳的要领，并给我们做了示范。接着，他给每个人腰间系上了块泡沫板，让我们排着队依次下水。

刚进入泳池，我就迫不及待地游了起来，手不停地趴着水，腿也在那里胡乱地瞪着。可是扑腾了半天，身子还在原地，我有点儿泄气。这时，只听教练冲我喊：“别慌！注意节奏！我稳住神，调整了一下，终于开始往前游了。我兴奋不已，在游泳池里来来回回，不知疲倦地游着。经过半个月的苦练后，我终于学会了蛙泳。

如今，我已可以在泳池里、在大海里自由自在地游泳了！我不但自己学会了蛙泳、仰泳、自由泳，还教会了只会“狗刨式”的爸爸蛙泳和自由泳。在学习中，我只能做一个“小儿郎”，但在泳池里，我终于过了一回当老师的瘾！成了爸爸的游泳老师！在泳池里，清凉的池水可以使我心情愉快，思绪清晰；在大海里，滔滔的海浪可以冲刷掉我的一切烦恼！

游泳，不仅使我锻炼了身体，还让我懂得了一个道理，那就是：要有战胜困难的决心和勇气，并持之以恒，只有这样才会成功！

我的爱好作文10

爱好像一杯提神酒，舒缓了我们紧张的学习生活；爱好像一只快乐的小鸟，无忧无虑地在天空中遨游；爱好更像是一盏明灯，指引着我们成长的方向。

我有很多兴趣爱好，弹古筝，滑滑板，骑自行车，轮滑……可是，我最喜欢的是读书。我读过很多书，书柜里摆满了我的科普、文学、故事、漫画书。这些书丰富了我的生活，也提高了我的修养。他们让我受益匪浅。《马小跳环球旅行》让我足不出户就可以了解到各国的风土人情、美食、文化、着名建筑等等。《国际大奖小说》每个故事扣人心弦，使我懂得了做人要坚强，有理想，有毅力，有自信。《有趣的科学》让我了解到人体的许多奥秘，丰富了我许多知识。这些上都是我最喜欢的图书系列。书是人的精神食粮，读书也是一种享受，朱熹说道：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我认为这就是读书的最高境界。每当我拿起书总是废寝忘食地看，就好像我也走进了一个个生动的故事里。

有一次，我和妈妈一起看《一战到底》，我边看边回答，神不知鬼不觉地竟然答对了一半，有些甚至连妈妈都不会。妈妈笑着对我说：“书真是没白看，真厉害，过一阵就不是你问我，而是我问你了。”我感到非常骄傲，心里美滋滋的，这也是读书带给我的快乐，高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。是啊，帮助我从无知的小孩到“知识渊博”的学生正是这些书啊！

广泛的兴趣爱好可以使我们的生活变得更丰富多彩，让我们在紧张的学习中得到放松，可以提高我们的'个人修养，净化我们的心灵，更可以使我们成为一个学识渊博的人。

我的爱好作文11

兴趣是人生进步的起点，一个人只要有了好奇心并为之付出行动，就能够有所发现、有所发明、有所创造，从中受益，掌握未知的东西，得到从未有过的体验。

大家应该都有一个爱好吧？当然了，我也不例外，我也有属于自己的爱好。

爱好之一：看书。

我只要一有功夫，就会拿起我亲爱的书聚精会神地看起来。一次，家里没有盐了，奶奶让我去买盐。我到了超市，因为着急看书，不管三七二十一就拿了一袋盐去结账。到了家，我才发现我买的是加碘盐，我应该买无碘盐。没办法，我只好回到超市换了一袋无碘盐。然后，回家了，这回可算是能安心地看一会儿书了。

爱好之二：滑冰刀

在冬天，没有什么好玩的了。忽然，我的脑袋里蹦出了一个新奇的想法：滑冰刀。我还从来没有滑过呢！到了滑冰刀的地方，我穿上了滑冰鞋。滑到有冰的地方，哎呦，摔了一跤。之后，我越滑越好，只不过，老摔跤。第二天，就几乎不摔跤了。

爱好之三：玩手机

当然，谁不爱玩手机呢？谁又跟手机有仇呢？但不过，我虽然爱好，都是写完作业才玩的手机，而且每次玩不超过三十分钟，劳逸结合吗！但家长老是不让玩。我知道家长是为我好，怕我眼睛近视，影响学习，我能理解家长的苦心。

我有三个爱好，你有几个呢？

我的爱好作文12

我的爱好很广。我爱好航模，去年暑假曾参加市少年宫组织的训练班。我也爱好踢足球，去年随校足球队代表济南参加了省小足球赛。我还爱好集邮，我还爱好……但我最大的爱好是看课外书。

凡是家里有的或能借到的书，我都爱看。什么《十万个为什么》、《上下五千年》呀，我都读过，什么“尼斯湖怪”、“四色定理”、“未来飞机的发展”呀，我都略知一二。

我一看上书，就是发生地震也不会知道。

到亲戚家或同学家玩，闲着没事干，我就问：“看看您家的书行吗？”如果主人让我自己挑，我会挑一大操。有时因不陪同学一块玩，惹得同学不高兴。在亲戚家时，常因为看书看入了谜，不回答主人的问话，而遭到妈妈埋怨。

因为看书还闹出过笑话。有一次，妈妈出去买东西，叫我一会儿翻一翻锅里的菜。我信口答应了，可脑子仍在书里。

“啊，菜湖了！”妈妈进门便喊。我这才从《神农架探奇》描绘的美丽景色中“走”出来，放下书，赶快去翻菜。已经晚了，呛人的蝴味充满了厨房。妈妈无可奈何地说：“真是个书呆子！”

别看我因爱看书惹得同学不高兴，妈妈生我的气，可到了关键时刻，我这个书呆子还真能露一手。一次，家里的壶生了垢，怎么也弄不下来。我把从《知识日历》上看到的用热涨冷缩原理除垢的方法告诉了妈妈，一实验，真管用。妈妈拍着我的头说：“你的那些书没白看！”

课外书也促进了我的学习。平时写作文，我不愁没有材料写，大笔一挥就是四五百字，作文本上经常有老师的好评语，我心里也美滋滋的。

书，使我开阔了眼界；书，使我得到了幸福，书，使我在知识的海洋中尽情遨游。我爱看书！

我的爱好作文13

终日的学习，自然是枯燥而繁琐的，倘若能在课余时间里寻到自己的所爱，那么也就不枉此时的花样年华了。

画画占据了我课余时间中很大的一部分。我喜欢那些自己不经意间信手粘来的灵感，喜欢那些仿佛能够再画上律动起来的线条。

在上幼儿园时，我就对画画展现出别样的兴趣，那个时候画的没有那么好看，但是却一点也没有减少我对它的喜爱，甚至我还幻想过我长大以后成为了有名的画家呢！可是因为年级的身高，年龄的增长，自己的时间变少了。以前的课间十分钟，我可以安静的坐在我的位置上画画，但是现在的课间十分钟，我只能拼命挤出时间来写作业，暂时把这个兴趣抛之脑后了。

如今我已经上六年级了，曾经也总认为自己画得不错，但是跟班上那些画的好的同学一比，我就像跳梁小丑一样，为什么他们的画比我画的好呢？我曾经愤愤不平，但是渐渐的我明白了，一个人不论做什么事，千万不能自以为是，以前我认为自己只要爱好画画，再加上多练习，这样就能画出好的作品，特别是在自己画的画被别人夸奖时还总是洋洋得意，以为自己已经很好了。其实人外有人，天外有天，我在画画时应该多多采纳别人的意见和看法，让别人指出不足之处并进行修改完善，“亡羊补牢，为时不晚”，让众人评出好才算是真的好。以后，我也要努力学好画画，超过咱班那些“班级小画家”。

画画不仅给我带来了无穷的快乐，而且让我明白：不要骄傲，只有刻苦钻研，才能稳步向前的道理。

我的爱好作文14

每个人都有自己的爱好，我的爱好是篮球，你的爱好跟我一样吗？

至于喜欢上篮球，说来话长。四年级的兴趣小组，我上了排球课，那时候的我恨不得每天都上拍球课，而且排球保管的好好的。但因为排球场就在篮球场旁边，所以我每次上排球刻都会分心去看他们打篮球。

终于，第三节课看不下去了，决定当坏小孩。我先把排球放回教室，然后偷偷摸摸的到器材室拿一个篮球，接着混进篮球兴趣小组，反正才几节课排球老师也记不起我，篮球老师也不知道我是新来的。

那里全是高手什么转身，胯下都会，我呢，好像有篮球的天分，学了几节课也学会了。当时，正好有个认识的，就让他当我的师傅。这个师傅可严格了，每天吃包都要和他单打，直到连续续打赢他三场为止。打了一个星期，好想打上瘾了，每天都打到晚自习打铃才回去，所以每天都被挨骂，那时候的我就是屡教不改，每天都被骂。终于，我打败了师傅。

这个因该能说明我的爱好，但下面那个也不例外。

有一次我去一个同学家，那把皮球当成篮球时候是夏天，所以没人想下去玩。我们就决定在家里建篮球场：先把篮子粘在墙壁上，在用粉笔化成篮球场，最后把皮球当成篮球。“哈哈哈哈！”原来是谭宜灌篮啦，接着又一个灌篮……。

篮球，这个爱好难道不好吗？

我的爱好作文15

我是一个活泼、开朗、爱好广泛的小女孩。我的爱好有：绘画、唱歌、体育远动等，但在众多的爱好中表现得最突出的要数跳舞。

那是一个宁静的夏天，我和妈妈一起在家看电视。看着看着就到了一个跳舞的节目，妈妈说：“梦梦（我的小名），你看这个小朋友跳舞跳得多好哇！”“嗯，还不错。”

我说到。“梦梦，你看这个暑假也没什么事做，不如你也去学跳舞吧，这样既可以锻炼身体，又可以锻炼身体的灵活性和协调性，还可以调整身姿。你看多好呀！”我想了想：学舞蹈真的有很多好处，便答应了妈妈的话。

第二天妈妈牵着我的手，一起来到了文化宫广场的舞蹈班。那里的老师非常热情的接待了我们，询问了一些详细的情况，又说了星期二和星期日的上午10：00来就行了。

第一天来到舞蹈班，我很害羞，但我还是很努力学习，可谁知到压腿是很疼的，但我还是忍了下来，还有压腰，痛的我的眼泪都从眼角流了出来。放学时，老师对我说：“你很棒！”我听了这句话，学舞蹈的信心更坚定了。

记得有一次，我们舞蹈班“考试”，我很紧张，生怕不能过关。轮到我的时候，我发挥自如，连做了几个空翻，得到了老师的好评。结果得到了班上第一名。我欣喜若狂。

现在，我已经考到了六级，还可以编舞蹈呢！

中值定理为啥叫中值定理呢？那个中值是什么意思呢？