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90后教室门（90后老师教00后学生）

xj 2023-03-31

网站小编空城旧忆据网络最新关于“90后教室门（90后老师教00后学生）”报道资料整理发布相关事件细节！本文目录一览：

1、90后大男孩王理的坚守与担当 2、谁能告诉我教室们到底是什么事件 3、对不起谢谢你文章 4、武汉市第十七中90后教室门完整版下载种子下载地址有么？感激不尽 90后大男孩王理的坚守与担当

午餐的时间到了。毕明哲弯身蹲下来，用右手挽住王理的腰，轻轻一蹭，王理就爬上了他的背。

自俩兄弟入学以来，他们已成为长沙保险职业学院校园里一道亮丽的风景线。

然而就在两个月前，这动人的一幕也悄然划上了休止符：两个好兄弟要毕业了。

九年，青春即将散场。

王理早已写好了策划书，准备回家乡临湘开个小店；毕明哲则要攻读长沙理工大学的专升本。

九年，友情却散不尽。

面对不同的人生轨迹，毕明哲显得有些惆怅和失落：“背上没有了他的重量，总觉得少了点什么。”

一言九鼎　：90后大男孩的坚守与担当

九年前，刚刚升入初中的毕明哲，认识了班上一个特殊的同学－－患有先天性肌无力、无法行走的王理。放学后，毕明哲背着将王理送回了家。从此，少年稚嫩的肩膀，支撑起残疾同学的求学之路。

王理至今记得2004年9月的那个场景。

当时正值中午放学，刚进入临湘市实验中学读初一的他，因无法行走，只能羡慕地看着其他同学高兴地回家，自己则无奈地留在教室等待家人来接。

这时，一个戴着眼镜、个头高高的同学跑了进来。他就是准备来锁教室门的班长毕明哲。

当得知王理患有肌萎缩后，他拍着自己的肩膀说：“来吧，我背你回家。”

那是他第一次背送王理回家。

王理的家离学校有3里路。快到家的时候，遇到王理的父亲，毕明哲很认真地说：“叔叔，我是王理的班长，今后就由我负责背他上学。”

内向的王理没有吭声，心中只把它当成一句玩笑话。

没想到，第二天一大早，毕明哲便来到王家，不由分说地将王理背到了学校。　

一开始，毕明哲每天用自行车接送自己的小伙伴上学，直到接连丢了4辆自行车后，小明哲干脆选择了步行背送。

从初中到高中，除了上学、放学，王理课间出来晒太阳、上厕所、买东西……每次行动几乎都由毕明哲背着完成。

六年来，毕明哲信守承诺，风雨无阻。

青春年少的毕明哲脚上，一层摞一层，长满了厚厚的老茧，那是磨出血泡后留下来的疤痕。他的双腿，粗实得跟自己的年龄有些不相称。有人曾做过这样的统计：仅从初一到高三的六年间，毕明哲背着王理，就已经走了1万多公里的路。

2010年夏天，高考结束了。毕明哲考上了新疆艺术学院播音主持专业。可王理却因为发挥失常，经过征集志愿填报，才收到郴州一所专科院校寄来的录取通知书。这对兄弟站到了他们人生的一个路口，谁也说不准，他们是不是会就此分开。为了能让王理安心上学，毕明哲又做出了人生的一个重大抉择：放弃读本科的机会，继续陪在王理身边。

身正为范：温情一旦扩散，爱就会蔓延

在了解到毕明哲的事迹后，长沙保险职业学院党委书记、院长朱甘宁主动联系了毕明哲和王理以及他们的家长。在湖南省教育主管部门的大力支持下，两人终于圆了一起读大学的梦。毕明哲就读的是国际商务（会计）专业，王理选择的是金融保险系客服专业。

为方便王理的生活学习，学院专门调拨了一间位于一楼的宿舍；为便于王理轮椅的出入，学院又改进了宿舍进出的大门和卫生间的设施。学院还将王理的母亲接到学校，专门照顾王理的生活起居。毕明哲则每天课余时间过来帮忙。后来，王理母亲因身体原因回家，毕明哲索性搬过来，和王理住到了一块。

而王理班上的同学们，在开学的第一天就制订了一张“排班表”，全班38名同学分作17个组，每天轮流负责王理上课、自习、食宿的接送。王理的老师也经常会到宿舍为他辅导功课。

正是这一双双援手，让两个小伙伴的求知路变得不再孤寂，充满温情和爱的阳光。

几近“相依为命”的青春岁月，值得铭记

毕明哲说，在他21年人生的似水流年里，很多伤痛和欢乐都已随风飘逝，而和他的好兄弟王理历经的点滴往事，却如电影般掠过，那么清晰，那么明亮，那么不可磨灭。　曾经有个壮实的体育特长生，试着背王理上到4楼教室，一趟下来感觉“累得好比跑了趟3000米”。“刚开始时，我中途需要停下歇息几次。为了使自己能胜任，我会每天坚持跑4公里。”　谈起过往，毕明哲显得十分轻松。

据毕明哲讲，王理喜欢“宅”，而他则是个“闲不住”的人。一到周末，他就会拉着王理到处逛，从校园到步行街，看电影、玩游戏，只要是90后喜欢做的事情，毕明哲无一例外，都要拉上王理去尝试。由于大多数时间两个人都腻在一起，同学们也常八卦：“老毕会把鱼刺都挑出来再夹给王理吃，他女朋友是没有这个待遇的。”当大家用这个玩笑逗王理时，他都会一本正经地“辟谣”：“我跟老毕是兄弟，姑娘要是没有这肚量，那肯定做不了他女朋友啊。”

果断自强的王理，做事很是执着。温和热情的毕明哲，在帮助他的同时，也从他身上学到了很多。毕明哲笑着跟记者说，背人上学，既单调又劳累。一年多后，他就感受到了强烈的无趣和劳累！尤其是当看着别的同学下课后可以打弹子、打乒乓球、踢足球时，他心里也痒痒的。初二有段时间，他好想好想跟王理和王理爸爸说，自己不想再背了，要放弃。这个心思在他心里埋藏了好长一段时间，内心经常受着挣扎的苦痛。可是想到小伙伴王理对他的信任，对他的那份依赖，毕明哲下定决心，对自己说，你是个男子汉，自己答应过的事情，就要坚持下去！毕明哲说：“我当时真的想过放弃，但最终我选择坚守，因为帮助人带给我的快乐远甚于照顾王理带给我的劳累。那份快乐没有办法表述，只有亲身经历的人才知道，或许‘苦中作乐’可以描述。”

“坚持就是胜利”，每天把王理安全地送回家，毕明哲的心里就会收获一份成功的喜悦，就这样日复一日，从初一到高三，6年时间，从最初的一句承诺，到如今情同手足，用毕明哲的话讲，他“慢慢也就习惯了。”

“老毕”说自己其实很普通，和其他小伙伴一样期待着能有一个花季般的青春。助人为乐，坚持做着自己认为正确的事情，在面临人生的一次次抉择的时候，选择坚守曾经许下的诺言。

2010年10月，毕明哲被保险职业学院团委评为“优秀团员”，同月，被中共保险职业学院党委授予“新时期道德模范”荣誉称号；2010年11月，获保险职业学院“德育标兵”称号；2010年度获保险职业学院“社会实践积极分子”称号；2011年5月4日，毕明哲作为湖南省高校学生的唯一代表，荣获“湖南省五四青年奖章”。

认识王理的第一天起，毕明哲最大的愿望就是王理能站起来。但多年求医问药后，病情没有得到好转，有时，灰心的王理会说“放弃算了”。听见王理第一次说要放弃，开朗阳光的大男孩毕明哲会忍不住泪流满面。因为，他和王理一样，潜藏着一个温馨的梦：王理有一天能和他一样，可以像风一般自由地奔跑、跳跃。大爱无疆，润物无声。90后大男孩毕明哲，让人们对“90后”一代的精神面貌和道德观念有了全新认识。无私奉献、关爱他人的道德光辉，在青春的校园闪光。

谁能告诉我教室们到底是什么事件

教室门目录

简介

内容

热议

学校回应

编辑本段简介

一套发生于2010年夏天一间无人教室中的90后河北理工大学轻工学院艳照视频目前在网[1]上疯狂传播。该视频被称为“教室门”或“河北理工大教室门”或“河北理工大学教室门”。该视频是由河北理工大学轻工学院摄像头值班室的同学刚传出来的，这15分钟的轻工学院视频是由高清摄像头拍摄的。

编辑本段内容

据说视频是河北理工大学轻工学院某教室中午午休时，这对偷拍门视频中的恋人竟然大胆在无人的教室中利用短短的时间享受美妙。不可谓不大胆，果然是90后好汉中人呢。看着这套偷拍门视频，可以清楚的发现视频中女子一头略黄的卷发和白色的连衣裙。而那名男子则是五大三粗的身材，竟然是个肌肉男。他穿一件白色T恤，留在简单的短发。两人做在教室的椅子上采用的是叫不上名字的姿势。轻工大偷拍门视频中还可以看到两人的随身携带物，有大宝SOD蜜的手提袋，身后有黑色的皮兜，还有一只粉色和一只青色的大水杯。女子皓臂上还有一只浅色看不出是什么材质的手镯。

编辑本段热议

河北理工大轻工学院视频让网友可以更加明白了90后年轻人对爱情的向往和拘束的抗拒。身为90后的他们，虽然他们还在拿着父母的血汗钱在学校玩乐，但是他们一往无前咧![2]

编辑本段学校回应

事发地学校院办孙副主任。他承认网帖上出现的地方的确是该校的自习教室，但通过各方核实发现，视频截图中的两人并非该校的学生。“我们调查时，同学们都表示这两人是外校学生。”外校学生如何能进入该校的自习教室？孙副主任解释称，该校的自习教室一直对外开放，任何人都可以进入。孙副主任表示，这件事情给学校带来了一定的负面影响，也给学生带来了一定负担。“学校一直以来对学生都要求非常严格，自习课和学生就寝都有严格的制度。”他称，鉴于此事，学校专门对学生进行了一系列的思想教育并加强管理。对于视频如何流传出来，孙副主任称不清楚，但一定会彻查并追究传出视频者的责任。

对不起谢谢你文章

对不起和谢谢你两句都是简单的话，但是两句话却包含着深深的情感。下面就是我给大家整理的对不起谢谢你文章，希望大家喜欢。

对不起谢谢你文章篇一：对不起，谢谢你

晚自习化学老师念化学测试成绩。满怀希望地仔细聆听，正是因为希望太高，在听“85+13”(满分100+20)时，才会有些沮丧，心猛地跳乱了节奏，这次怎么这么差?脸上却还是一副无所谓的样子，只是老师接下来说了些什么我一个字也没听进去。

察觉到他盯着我，扭头向右，他看着我幸灾乐祸地笑，我努力扬了扬嘴角，装作和平时一样。念完后老师便走了，留下我们班同学们胡闹。“哈哈，你干得真棒!85+13都考出来了。。。可以哦。。。”老师前脚跨出教室门，他就开始对我冷嘲热讽。我朝他笑笑说恩。“你以后上课再多看点小说杂志嘛，再多写点歌词嘛，再多描几张我睡觉的速写嘛，再多在草稿本上画点花纹嘛，再多看点《80后》《故事会》《读者》嘛。。。”他继续说我。我点点头故意说“好”。“哦。。。对了，看不看《故事会》我明天给你带几本来，还有，明天我给你带‘《90后》’。。。我X妈你以后上课再多说点话，多发哈呆，多写画点乱七八糟的东西，你化学就100分了，你就照样第一名了。。。85加13。。。我X妈你考的出来。。。”本来都不太在意，可他越说我越发有些难过，于是不再理他，他还是不停数落着我。

问后座同学题，他说对我后座说：“哎呀你不要影响她嘛，你真他妈。。。”“你到底要怎么嘛?让!。。。”我生气的冲他说道，同时转过身写作业。“我X。。。真他妈。。。你有啥感想呢?恩?85加13。。。我给你说你上课再多翻译点歌词嘛，再多画几张速写嘛。。。”“要你管!烦不烦嘛你!让开啊!。。。”我打断他的话，有些恼怒。“你我老妞儿我不管你谁管啊?。。。”说得理直气壮，理所当然。我没有再理他，把头埋在书堆后写作业，心里却翻江倒海：谁曾因为我考试差了而训我，还是和我一般大的同学。。。以前我考差了，同桌只是没心没肺地大笑。。。

下课后，他收拾好东西走到我桌前，轻轻揪住我的脸说：“听到没有，以后上课再多耍哈嘛。。。”责怪的句式，却是怜爱的语气。我却推开他的手说：“走开!要你管!。。。”他重新揪着我的脸继续说话，抱住我的头靠在他身上要吻我，我推开他“烦不烦啊你!滚啊!!。。。”我气恼地说完话转身继续写作业，听见他说话的声音，好象生气了：“哦。。。对的。。。好，你自己说的，我以后再也不会管你，也不跟你说话。。。你也别理我，不要找我我告诉你。。。这是你自找的，别后悔。。。我说过我以后再也不会管你。。。”他的声音在四周一片嘈杂声中还是那么清晰，一字一句撞击着我的心，听着听着鼻子开始发酸，眼眶热热的，把头埋地更低了努力不让眼泪流下来。然后他的声音就消失了，嘈杂声在我脑海中一片混乱，心想：这下好了，他生气了。。。自己找的，活该。。。对不起，我也不知道怎么我会这样。。。

眼泪还在眼眶中打转，他的声音又在我背后响起：“我最后说两个字：才怪!。。。”他伸手摸我脸抱住我吻了我后颈窝，理了理我的头发说：“老妞儿乖。。。老子给你说你以后再敢上课看课外书你试试。。。”然后又吻了我一下走了。我才发现写了那么多作业题都抄错了，还有幸好他走了，不然他再多说几句我肯定忍不住眼泪掉下来。。。

默默收拾书包回家。扬起头不让泪水滑落。走到四楼，他的话一直在我耳边萦绕，深深吸了口气，把头靠在走道墙上，泪水便流了下来。风吹过我的脸，泪水在我脸上肆无忌惮地纵横。

想着他的话呆呆站了半天，最后擦了泪水清了清嗓子回家。

对不起，谢谢你。

对不起谢谢你文章篇二

在我的童年记忆里，只有姥爷对我最好。因为爸爸妈妈要上班，没办法在家里看我，只好把我送回姥姥家。

我两岁的时候，不愿意去幼儿园，爸爸把我送到姥姥家。那年冬天，每天早晨一醒来，我就让老爷给我穿衣服，出去和小朋友们玩儿。姥爷说小朋友们还在被窝里睡觉呢，外面没有人。我不信，硬让姥爷给我穿上衣服，我到外面一看，真的没有人。早上，姥爷给我熬了小米汤，我偏要吃方便面，家里没有，可不懂事的我非要吃，姥爷连早饭都顾不上吃，就去给我买方便面。姥爷回来了，我看见他满脸通红，身体一直发抖，就知道是冻得。我这个调皮鬼不但折腾姥爷，还经常在姥姥家闯祸，一把年纪的姥爷却没少向人家陪不是，回到家，姥爷也不吵我，只是让我以后别闯祸了。

现在我长大了，上学了，不用姥爷照顾我了。去年姥爷的病了，一个星期六，爸爸把我接到奶奶家。晚上，我正要睡觉，爸爸来了。爸爸什么也没说，只说让我睡觉，我安安稳稳地睡着了。第二天，我穿好衣服，爸爸把我抱到另一个屋，对我说，姥爷去世了。我不禁地哭了，爸爸接下去说：“今天我们去姥姥家。”

我连姥爷的最后一面都没有看到，连一声谢谢也没来得急对姥爷说，他就去了。我真想对姥爷说一声：“姥爷，谢谢您对我的养育。”

对不起谢谢你文章篇三：对不起，谢谢你

前世的五百回眸，才换来今生的擦肩而过。是否应该珍惜——情?

——题记

丹，还记得我吧!在小学我们关系一直是敌对关系吧!当时真的是很讨厌你(那时是真的，现在想想是jd吧!)，其实，我们之间的关系，并不一直都是以敌对形式出场。在那一段时间里，那一段记忆里，那一段故事里，我们也曾用friend关系在班中出现。

自从我们升初，你也离开了我们，离开了这个曾让你欢笑，流泪，喜悦的城市。独自去往了另一个陌生的小城。

忆，只要时间长了，就会忘记;情，只要不在一起了，就会失去，就当我漫步在这一时刻，这一难关时，你带来了你的思念，你的快乐!真的。谢谢你!让我记起曾经还有这么一个“敌人”逼我上进，逼我用功。要不是你，现在的我或许也不会是这样了。主持，为了你;写作，为了你;用功，也为了你。一切的一切，只为赶超你!现在你已不在这个小城，敌意化为友谊，记忆化为怀恋，

90后教室门（90后老师教00后学生）