蝶古巴特（蝶古巴特胶水成分）

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1、蝶古巴特是一种什么样的艺术手法? 2、蝶古巴特胶到底是什么胶 3、蝶古巴特胶水有毒吗 4、0至3岁幼儿早教课程 5、蝶骨巴特或者蝶古巴特是什么? 6、蝶古巴特包制作方法 蝶古巴特是一种什么样的艺术手法?

蝶古巴特 [Decoupage] 源自於法文动词，意思是将美丽图型剪裁，拼贴装饰於家饰物品或家俱上，展现出创意设计的装饰艺术。 任何人只要会使用剪刀就能学习制作Decoupage，透过专业装饰艺术的指导课程与综合技法的创作，大家都可将生活中随处可见的任何素材，发挥个人的巧思与无限的想像力，赋予全新雅致的生活艺术质感。从简单的创意设计开始，进而创作出属於个人独特风格的生活美学。 以前只能从外国书上欣赏的美丽艺术精品，现在就可在家自己创作，配合自己的兴趣与喜好，发挥无限艺术潜能，将生活中易见的平凡物品点石成金，化腐朽为神奇，大家都能享有品味生活的艺术成就！ 远在几百年前，Decoupage就已经广泛的被世界各国应用在美化日常生活的装饰 艺术上，早在西元12世纪时，中国人就善於在门窗、灯笼、饰盒及礼品箱等生活中常见的实用物品，装饰上生动活泼的彩色剪纸造型。 西元17世纪末，世界兴起国际贸易，在东西方文化频繁的交流下，从远东来的丝 绸瓷器、漆器及艺术品等，都深获欧洲贵族们的喜爱，在当时欧洲的市场上流行 将东方意境的中国图绘漆器，装饰於家俱或工艺精品上，这种融合中西方美学的 装饰艺术，已然成为当代的时尚，供不应求。但制造如此精致的工艺家俱，旷日费时且价格昂贵。 当时义大利威尼斯的家俱工匠们，为供应庞大的订制生产需求， 仿效东方漆器的制作原理研发出近代Decoupage的装饰艺术制作形式，工匠们刻版印刷，复制知名画家的手稿作品，仿造量产"Lacca contrafatta"仿亮漆家具， 让不是贵族的一般大众都能够拥有典雅的艺术家俱，史称"L'arte del povero" 穷人之艺术。 西元18、19世纪期间在欧洲，Decoupage已广泛流行於日常生活中，成为欧洲贵族 们的一种消遣休闲活动。尤其是在法国，法王路易十六的皇后玛丽．安东妮的宫廷 仕女们，时兴将Watteau华铎、Boucher布雪等法国知名画家的翻版印刷画，拼贴 装饰於帽盒或装假发的化妆箱上。由此时尚，发展出Decoupage的法文专有名词。 至今仍可在欧洲美术馆典藏的一些古董橱柜家俱上看到Decoupage的装饰艺术。 西元19世纪英国Victorian时代，创立著名的维多利亚装饰风格，衍生出现代 Decoupage的装饰形态。历经几世纪的人文变迁，直到现今，东西方文化不断的交错融合，Decoupage不但没有因过时而被遗忘，反而历久弥新。近几年，随著现代科技的研发及各国艺术家的加入，Decoupage已然蜕变的更多元且环保，更简易便利制作，集美学与实用功能的创意休闲生活艺术。

[img]蝶古巴特胶到底是什么胶

蝶古巴特胶是用于剪裁拼接的专用胶水。手工艺用具店里可以买到蝶古巴特专用的胶水，不过会比普通胶水贵一点。

蝶古巴特胶水有毒吗

蝶古巴特胶水是一种胶水，其主要成分是乙烯基丙烯酸酯聚合物。一般来说，蝶古巴特胶水不会对人体造成毒害，但对于过敏体质者，可能会引起皮肤刺激或者呼吸道过敏。当使用蝶古巴特胶水时，应当注意以下安全事项：不要直接接触皮肤，如有不慎接触应及时用清水冲洗，并注意通风环境，不要长时间吸入其气味。

0至3岁幼儿早教课程

0至3岁幼儿早教课程

0至3岁幼儿早教课程，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，孩子的成长决定了孩子的未来，孩子的个性发展和父母有很大的关系，多多陪伴孩子，现在分享0至3岁幼儿早教课程。

0至3岁幼儿早教课程1

适合0-3岁宝宝的早期课程有哪些？

1、蝶古巴特（2~3岁）

提升孩子的创造力、想象力、专注力及耐心

孩子会学到色彩认知、对美的感受力、初步环保意识

蝶古巴特源自于法文，是指取下美丽的图案拼贴、装饰在本来拥有的物件上。不需要繁杂的步骤，孩子只要找出自己喜欢的图案，并在老师的教学中完成制作，就可以为原本平淡无奇的物件装点出绚烂的色彩，成为最独一无二的专属物品。

2、亲子烘焙（1.5~3岁）

提升孩子的多感官体验与学习、精细运动技能、基础生活技能

孩子会学到小西饼、蛋糕、简单餐点、国际文化

在量、拌、揉、烤的过程中，激发孩子的自主学习能力及创造力，再经过耐心地等待，所有人一起品尝成果，不仅孩子积累了成就经验，家长与孩子、老师与孩子、孩子之间的感情也更为靠近。

3、十项全能（婴儿瑜伽、球类运动、攀爬、障碍赛挑战、舞蹈/律动）

孩子可以提升身体感知、空间意识、基础运动技巧、平衡感、手眼协调

孩子从出生就开始做运动，在运动的过程中，孩子透过实际身体运用获得感觉回馈，建立出环境与自我的连结。运动不仅仅是身体的发展，更与认知、社交等发展密切相关，可以同时促进生理与心理的'成长。

4、自然教育（1~3岁）

孩子可以提升辩证与创造性思维、包容与理解、环保意识

自然教育给孩子带来的是一种天赋教育。在自然之中，一草一木、一石一鸟都是孩子的教师，而我们的角色在于保护、陪伴和引导他们在体验中充分地学习，让身心都得到健康的成长。

5、外语课程（0~3岁）

孩子可以提升语感、语言学习兴趣、沟通与表达能力、阅读习惯

英文不是一门学科而是一种语言，而孩子越小，掌握和学习一门语言的能力就越强。让孩子学习英语最简单的方式，就是回归原点，让英语成为生活的一部分、沟通方式的一种，常用单词和句型都会融入到每一段对话中。

0至3岁幼儿早教课程2

亲子早教教程

活动目标：

1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

活动准备：

1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

活动过程：

活动一、认识树

1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。

3、谈话。

你在散步时看到了什么树？

你在散步时发现了哪些树的秘密？

4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。

延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。

活动二、我与大树交朋友

1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。

幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？

2、领养小树。

请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。

3、认识年轮。

幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。

活动三、给大树照像

1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。

2、发动家长和孩子一起表征树。

把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。

3、展示成果。

把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。

0至3岁幼儿早教课程3

0－3岁早期教育意义、特征及敏感期

早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成。我提醒：父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。

一、0－3岁早期教育及其意义

早期教育是指出生到入小学以前这段时期对儿童进行一定的有目的、有计划的教育。以便为儿童身心健康发展打下良好的基础。就是在孩子们发展的适当时期内，给他们提供恰如其分的刺激，以加速他们的先天潜能变为现实的能力。

早期教育的意义

1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。

2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。

3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。

早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0－3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0－6岁教育已列入了国家行动计划。他们认为：0－3岁是早期教育的黄金期，0－3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。

我国新修《纲要》也明确指出：幼儿园教育要与0－3岁婴幼儿的保育教育相衔接。早期教育是提高人口素质的途径之一。

二、0－3岁的敏感期及其特征

1、外在的秩序感；场所、顺序、拥有物、习惯、约定。

2、内在的循序感。

3、精神大额秩序感（秩序破坏，精神不逊，发脾气）。

4、语言的敏感期（听、表达、语言、词、句子）。

5、朝向独立的敏感期（独立、自主）。

6、感觉器官的敏感期（视听嗅、味、触）。

7、筋肉运动协调发展的敏感期（走、爬、）。

8、社会化发展的敏感期。

在敏感期时应尽量满足孩子的各项发展要求，提供相应的发展条件。使教育的最佳期不能错过。在这个时期，孩子最易接受环境和教育的影响，而发展其智力和能力。

三、发展的差异性

形成的差异的原因

1、不同的遗传基因（不起决定因素）

2、不同的气质特点、营养、体质学习和发展的机会3、父母的素质、家庭环境、社会关系以及亲子间独特的相互作用模式等。

这些都会影响孩子在个性、智力、体力等方面的发展及特点的形成，随着年龄的增长，个体相互间的差异会更明显。

蝶骨巴特或者蝶古巴特是什么?

Decoupage蝶古巴特源自於法文动词,意思是将美丽图型剪裁,拼贴装饰於家饰物品或家俱上,

展现出创意设计的装饰艺术.

只要找出自己喜欢的图案,运用特殊制作过程,即能在平凡无奇的纸盒、

木器、布料、金属、玻璃及塑胶制品上,妆点上最美的图案,不需要手绘,

您也可以成为生活妆点大师,创造出属於自己的生活美学!

蝶古巴特包制作方法

关于蝶古巴特包制作方法如下：

第1步：把麻袋提袋涂满白色压克力颜料，然后用电吹风吹干。

第2步：给提袋其中一面涂满拼贴专用剂1剂。

第3步：用电吹风热风吹到半干状态，注意不要太干，看过去不会水水的就差不多。

第4步：打看蝶古巴特专用纸，贴到提袋上。

第5步：按压确认都已经透出纹理后，开始涂拼贴专用剂2剂，2剂是起到防水的作用，一般涂两遍。

第6步：涂好第一遍吹干，再涂第二遍，第一遍要注意力度，太重纸张会破，要轻柔，涂抹均匀，吹干要用冷风，热风会形成气泡影响美观。

第7步：拼贴2剂的步骤完成后，挤一些彩绘珍珠剂到提袋表面。

第8步：用刷子在整个表面抹均匀。

第9步：冷风吹干。

第10步：这样我们的简易提袋的一个面就完成。

蝶古巴特是将美丽图型剪裁，拼贴装饰于家饰物品或家具上，展现出创意设计的装饰艺术。蝶古巴特有着很悠久的历史，最早源自于东西伯利亚，那时，只是僧侣们在对经文做整理时，对宗教图案进行简单地剪贴。中国也有蝶古巴特，智慧的中国人民拥有的不再是简单的剪贴，而是复杂而精美的剪纸艺术。

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