志向（志向的作文800字）

志向的意思： [zhìxiàng] 关于将来要做什么事，要做什么样人的意愿和决心：远大的～。

志向百科解释：

志向，指人们在某一方面决心有所作为的努力方向。具有不同世界观和人生观的人有不同的志向。无产阶级的最终目的是实现共产主义，并以此作为最远大的志向。从个人来说，志向主要通过选择职业来体现，个人应选择社会需要的、最能发挥个人特长的职业作为志向，并为实现志向而努力奋斗。是远大理想、目标。

志向的详细解释： 志向 [zhì xiàng]

亦作“志乡 ”。志向。

宋 真德秀 《直前奏事札子》：“陛下以苟安为志乡，则国埶日削，人心日媮，虽弱虏仅存，不能无外忧。”《续资治通鉴·宋宁宗嘉定七年》引作“志向”。 明 李东阳 《封孺人杨母墓志铭》：“其识见志向，殆非常女妇可及。”

指关于立身行事的意图和决心。

《太平御览》卷九二八引 南朝 宋 刘义庆 《幽明录》：“﹝ 桂阳 罗君章 ﹞梦得一鸟卵，五色杂耀，不似人间物，梦中因取吞之。於是渐有志向，遂勤学，读‘九经’，以清才闻。”《新唐书·诸夷蕃将传·论惟贞》：“ 惟贞 名 瑀 ，以字行。志向恢大。” 明 李贽 《与耿司寇告别书》：“其馀诸年少或聪明未启，或志向未专。” 郭沫若 《屈原》第一幕：“我的志向就是一心一意地要学先生，先生的学问文章我要学，先生的 为人处世 我也要学。”

志向的近义词： 志趣，志气，抱负，愿望，意向，志愿，理想，梦想，希望 志向造句：

1、做一名优秀的教师是我的志向。

2、只有树立远大的志向，学习才有动力。

3、青年人要有继往开来的远大志向，才能成大功立大业。

4、人各有志，改革开放给每个人实现自己的理想、志向提供了诸多的机遇。

5、岳飞从小立下报国志向，闻鸡起舞，苦练武艺，终于成为一个精忠报国的民族英雄。

6、青年人应有高尚理想，远大志向，切不可随波逐流。

7、一个人不能有见异思迁的念头，志向才能坚定。

8、年轻学子，应有远大的志向，不能涸泽而渔。

9、青少年不仅要有尽忠报国的志向，还要努力学习，具备尽忠报国的本领。

10、抑制自己盲目地骄傲不是靠打击自己，而是要树立远大志向，寻找学习的榜样，看看自己是不是脚踏实地地向目标进步，向偶像接近。

11、几十年贫病交迫的生活并没有改变他的革命志向。

12、他家里很穷，可是他志向不小。

13、自己有志向，有动力，有理想，并向这个理想在出发，少说做多，什么名言都不用贴。没志向，没想法，夸夸其谈，浑浑噩噩过日子，说得多，做得少，就是贴我要当总统也就这几个字而已。

14、我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

15、当我们都还年轻的时候，尽量要让自己都学点东西，所以首先，要认识到我们要不断地学习，无论是书本知识还是社会阅历；其次，要根据自己的爱好和志向来决定该怎么生活，也就是说我们要学会自己独立来处理好多事情，这样我们才能真正地长大。

16、民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

17、不要怕逆风而行，强大的风吹走的是人的软弱和慵懒，而铸成的却是坚韧的体魄，无畏的品格，豪畅的情怀，远大的志向。

18、有志不在年高，尽管我们还年青，但我们仍然要有“肩负建设社会主义重任”的伟大志向。

19、谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

20、也许现实很残酷，我知道不是我所想的如此简单，但我有信心，有理想现实自己的志向。

指关于立身行事的意图和决心。志向，指人们在某一方面决心有所作为的努力方向。具有不同世界观和人生观的人有不同的志向。无产阶级的最终目的是实现共产主义，并以此作为最远大的志向。从个人来说，志向主要通过选择职业来体现，个人应选择社会需要的、最能发挥个人特长的职业作为志向，并为实现志向而努力奋斗。是远大理想、目标。

例子：

当我们都还年轻的时候，尽量要让自己都学点东西，所以首先，要认识到我们要不断地学习，无论是书本知识还是社会阅历；其次，要根据自己的爱好和志向来决定该怎么生活，也就是说我们要学会自己独立来处理好多事情，这样我们才能真正地长大。

怎么树立自己的志向

1、保证志向是可行的。放弃不切实际的志向。

2、做好实现志向的计划，保持兴趣。每一个远大的志向都不可能是一蹴而就的，只有阶段性地实现目标才能对志向始终保持兴趣和好奇。

3、不断努力，不轻言放弃。人的一生随时都可能遇到挫折和磨难，要不断学*、努力，一个吃不了苦、受不了累的人是不可能登上成功的巅峰的。

人生如果没有志向，就没有成功的动力。志向越大，成功的规模就会越大，志向不是对美好事物时有时无的向往，而是对一个清晰目标的追求，每分每秒都在为这个志向努力。

一个成功学家说，人生志向决定人一生的成功顶峰。何谓“志向”？顾名思义，就是指一个人的奋斗目标、方向和决心。志向作为一种价值目标，它能够激发人们的意志和激情，产生一种强大的精神动力，激励人们以积极、主动、顽强的精神投身于生活、工作，只有有远大志向的人才能对人生抱有积极向上的进取精神和乐观态度，才能最终取得成功。

志向的解释

亦作“ 志乡 ”。志向。 宋 真德秀 《直 前奏 事札子》：“陛下以苟安为志乡，则国埶日削，人心日媮，虽弱虏仅存，不能无外忧。”《续资治通鉴·宋宁宗嘉定七年》引作“志向”。 明 李东阳 《封孺人杨母墓 志铭 》：“其识见志向，殆 非常 女妇可及。” 指关于立身行事的 意图 和 决心 。《太平御览》卷九二八引 南朝 宋 刘义庆 《幽明录》：“﹝ 桂阳 罗君章 ﹞梦得一鸟卵，五色杂耀，不似 人间 物，梦中因取吞之。於是渐有志向，遂 勤学 ，读‘九经’，以清才闻。”《新唐书·诸夷蕃将传·论惟贞》：“ 惟贞 名 瑀 ，以字行。志向恢大。” 明 李贽 《与耿 司寇 告别 书》：“其馀诸年少或聪明未启，或志向未专。” 郭沫若 《屈原》第一幕：“我的志向就是一心一意地要学 先生 ，先生的学问 文章 我要学，先生的 为人 处世我也要学。”

词语分解

志的解释 志 ì 意向： 志愿 。 志气 。志趣（志向和 兴趣 ）。志士（有坚决意志和 高尚 节操的人）。志学。 记，记在心里：志喜。志哀。永志不忘。 记号：标志。 记载 的文字：杂志。志怪（记载怪异的事）。 称轻重，量长短、多 向的解释 向 （①⑤⑥向） à 对着，朝着，与“背” 相对 ：向背（坕 ）。向北。 目标 ，意志所趋：志向。方向。 偏袒，袒护：偏向。 近，临：向晚。秋天漠漠向昏黑。 从前：向日。向者。 从 开始 到现在：向例。一向。

人生最高之理想，在求达于真理。以下是我整理的关于志向作文大全，欢迎阅读。

【篇一：我的志向】

志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！

志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师！

成为老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。老师，不仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当老师这个想法。

当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的老师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！

至今还清楚的记得，那次，老师对我说过的话。“嗯，老师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我知道，那不仅是老师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的老师一样，当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以，老师——就是最平凡的伟大！

我现在很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师！

【篇二：青春志向】

一、竹笋

春雨过后，一夜之间，一个个矮小的竹笋拔地而起，一个比一个高。是春雨把沉睡许久的竹笋唤醒。我们又何尝不是那矮小的竹笋呢？青春期就是我们的“一夜”，我们对青春的幻想不就是那春雨吗？让我们的幻想在“一夜”之间，也像春雨激活竹笋一样将我们唤醒吧！我们要成长成长再成长！

二、树林

树林之中的树木大都是又高又粗，枝繁叶茂的。为什么会这样呢？我们都知道，树林之中，树很多，它们的生活中离不开阳光，而阳光在高处，它们要想生存就不得不力争上游，从而获取阳光。因此树林估各自努力着，只有这样它们才可在众多的树木中有一席之地，才不会被淘汰。

处在竞争力很强的社会中的我们，难道不能从树林中学习点什么道理吗？如果不学习，后果会很严重——要被社会淘汰，失去生存之地。同学们，自己思考思考吧！

三、玫瑰？青草

玫瑰很娇小，必须在适宜的温度中，有足够的水与土，才可以生存。这三样的一样不适宜，玫瑰就会丧失清香艳丽的容颜，变得发蔫，毫无生气。这样的花，我们怎会喜欢它呢？

青草，随处可见，它为何可以长生而不死呢？为何可以“野火烧不尽，春风吹又生”呢？这就是因为它具有顽强的生命力，即使在悬崖上的石缝中也能看见它的身姿。

整天享受着衣来伸手，饭来张口生活的我们，一但失去那安逸的生活会怎样呢？想想应该学学谁呢？

四、小溪？大海

小溪整日叮叮当当地流着，不知疲倦，最终涌入大海，投进母亲的怀抱。小溪中的水又从何而来？还不是从大海中来？小溪最终又回到大海中去，是明智的选择？只有如此，才能永不干涸。

我们这一条条“小溪”，经过艰苦的努力，学成之后，又要拥入谁的怀抱呢？

五、尾声

青春即将过去，我们要时刻准备着，在青春之后，发出自己耀眼的璀璨的光芒！

【篇三：成长的志向作文】

所谓志者，乃有识之士也；所谓志者，亦当有远大报复之人。在此，我着重说一说后者。

事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。因此，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的面对挫折，奋发向上，向着自己的目标，执着的追求，直至理想的实现！

有志者。妇则同情达理；孺则朝气蓬勃；少则盛气凌人；壮则气吞斗牛；老则残烛犹明。一个人，只要有志，则可以坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮！

我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽皆空白。为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己；为的是那三千越甲可吞吴的壮举！

我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现理想，着书于世，死而后已；求得是那无韵之离骚的经典！

我们的先辈曾告诉我们：志者，则可受胯下之辱，食迄来之食，为建汉朝洒热血；志者，则可仁义忍让，避其锋芒，之身入秦护宝玉；志者，则可秸杆起义，占地为王，为人之所不能，当显鸿鹄之志；志者，则力能扛鼎，学万人之所不能敌也，乃立霸王之情；志者……

有志者，事竟成；有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也！

现在，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神；带在李白乘风破浪会有时的豪气；向着前面的万重山进发。不管前面是乱世还是盛世；不管前方是荆棘还是花香。都让我们卸下满船的愁气；装上志者的无敌。我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人？不是我1

有志者，斗转乾坤圈；有志者，名成八阵图；有志者，功盖三分国；有志者，论英雄，普天之下你和我！

【篇四：我的志向】

非常幸运，我们赶上了一个美好的时代。祖国繁荣昌盛，我们的童年生活因此而甜蜜，因此而欢快，因此而温馨，因此而阳光，因此而多姿多彩……

我的理想是成为一名优秀的营业员。我有这个理想是因为以前我读了语文书上第三单元的几篇课文，我也想为人民服务。还有一个原因就是我的妈妈也是一名营业员，虽然算不上特别优秀，不过在我心里妈妈永远是最棒的！由于妈妈是营业员，所以我也经常去妈妈工作的地方分发点发票，帮忙输输机，帮忙做做放笔或放水的盒子等。只要有我能做的事儿，我都会去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥们的关系非常好，他们没事的时候就和我聊天，我也很喜欢这些朋友。这个工作虽然很累，但是我在妈妈的商场里这个小小的团队里很快乐，妈妈应该也很快乐吧！

这天，我梦到了自己的.未来：“把这个拿出来给我看看呢！”“好，请稍等！小姐，您真有眼光！这是才到的新款，您可以试试！”“好！我试试！”“恩。小姐，我个人认为您带这个不好看，不如您看看这条。”“咦！这条是好看一些啊！”“恩！这虽然不是新款。不过，您戴着好看！再者说，我们买东西是为了戴着好看，还是看那个贵呀？”“当然是戴着好看的好了！”“对了！您看这天又贵，您带着又不好看，咱们就不要了。您买当然要买又便宜又好看的了！物美价廉，您说呢？”“好！就要这条！开票吧！”

为了我的理想，我要努力学习。要大方一点，上课积极发言。在我的努力下，我的理想一定会实现的！

【篇五：树立远大志向】

作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和能力，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应该树立远大的志向，争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。

树立远大的志向，就应该从现在做起。从小就确立努力的方向，这样才可能努力学习，为之奋斗。昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，后来他终于实现了自己的愿望，赶走了日本帝国主义，夺取了手中的政权，赢得了中华民族的崛起。

树立远大的志向，更应该向那些勇敢的残疾人学习不怕困难，勇往直前的精神，学习那从小被摘掉眼球的袁靓，虽然失明了，仍然立志长大要当个作家。残疾人都能这样勇敢，努力前进，我们又怎么能这样胆小呢？

树立远大的志向，我们要为之付出很大的代价。托举杨利伟上天的“神五”总设计师王永志爷爷，在美国人的合同前，不怕困难，立志要在短程的十八个月里研制一枚新型火箭。虽然这在当时一般都要四五年，可王永志爷爷就是凭夜以继日的工作换来了最后的成功，向美国人证明了中国人不会被看扁。我们也应该学习王永志爷爷不怕苦，不怕累的精神，努力学习，天天向上。

我们是一群小学生，我们也是新世纪的好少年。我们热爱我们伟大的祖国。虽然我们现在不能够为中国拿金牌，不能为祖国争取光荣，可是，我们都有一颗爱国的心，我们都应该从小树立远大的志向，向我们的榜样学习：不怕苦、不怕累、不怕困难，从现在做起，为了奉献祖国，做21世纪的好少年！

【篇六：小水滴的志向】

在遥远的天目山中有一个滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有远大志向的小水滴。这个小水滴听说大海中生活每一天都会过的非常有意义，还可以在去大海的路上开辟一条能通向大海的路线。小水滴想：如果我开辟一条路，那么我的同伴们就可以一起去大海生活了，一起过上有意义的生活了。小水滴把自己这个意愿告诉了自己的同伴，有想去的可以一去。有几个小水滴是想去。小水滴告诉同伴们说：“只要跳到对面的水潭，就可以直通小溪。”小水滴和同伴连续跳了几次都没有跳过去，它的同伴气馁了，都说不去大海了。可是小水滴不气馁，又连续跳了几次，终于跳了过去，小水滴告别了同伴就向大海走去。

小水滴在小河里遇见了小鱼，小水滴说：“石子哥哥，你知道大海怎么走吗？”石子说：“我只能告诉小河你怎么走。”“那您说吧。”石子说：“你从这里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路变大了那就是小河，你到了小河，就会看到一条小鱼，那时侯你再问它大湖怎么走？因为它去的最远的地方就是大湖了。”

小水滴谢了石子哥哥，就按照它的路线走了过去，果然看到了小河，小水滴看到了小鱼。小水滴马上到小鱼面前去问大湖该怎么走，小鱼说：“你穿过前面的那个洞，在一直走，以你的速度，估计五天能到，等你到了大湖你到乌龟那里说小鱼特别的想它，让它到我这里来。”小水滴答应了，就去大湖找乌龟了。

小水滴到了乌龟面前，把鱼儿要转达的话告诉了乌龟，小水滴问乌龟：“你知道大还怎么走吗？”“我当然知道了，我爷爷家就在那里。”乌龟告诉了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿着乌龟说的线路去找大海了。

等到了大海，小水滴找了处房子，有记住了从家到大海的线路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。

从此水滴们过上了有意义的每一天生活。

【篇七：我的志向】

记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。

写作是一种心灵历程，记者生涯也是一种激动人性的历程。笔到实处，情到深处，往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑。当记者犹如足球队员，始终处在一种跑动的亢奋中，它始终不会停止感情和感情的碰撞。也许正是受别人这种情感的召唤和指引，我拿出了胆量，选择了这份我认为没有太大把握的职业——记者，作为自己的人生目标。

假如我是记者，我会弘扬真善美，我会去访问我最佩服的老师——鲁老师。她是个勤奋好学、教学经验丰富的青年老师。在众多的青年老师中，她算是杰出的代表。每天早上，每个夜晚，都在辛勤耕耘。在学生的心中，她不仅是他们的老师，而且还是他们的朋友、母亲。当孩子需要温暖的时候，需要帮助的时候，需要呵护的时候，她一定在孩子们的旁边开导他们，安慰他们。在孩子幼小的心灵中，她简直是神。

假如我是记者，我会揭露假恶丑。对于那些贪污国家财产的人，我会极为愤慨。我要让他们的丑事公开于世，让全世界的人都来指责他们，仇视他们，让他们的良心受到谴责，无地可容，我还要揭露社会的恶习，抨击人性的丑恶……

为了实现我的记者梦，我要努力学习，学好文化知识，德智体全面发展。多留意新闻报道的手法，多学习写作技巧，多锻炼自己讲话的语言艺术，充实自己……

早一点认清自己的兴趣所在，早一点树立人生目标，把自己放在一个对的起点上。我也许会遇到许多的荆棘和坎坷，但我相信靠着心中唯一可靠稳当的指南针，无论要走多远的路，只要不忘记方向，最终也能成功！

【篇八：动力来自远大的志向】

雄鹰注定能在蓝天中展翅翱翔，这是因为他有要搏击长空的志向；海燕注定能在狂风暴雨之中战风战浪，这是因为他有要冲刷黑暗的志向；种子注定能在细小的石缝中击碎磐石迎接阳光，这是因为他有要破土而出的志向；小苗注定能在贫瘠的泥土中长成参天大树，这是因为他有要茁壮成长的志向，天下之物，皆因有远大的志向而有动力去迎接生活。

动力来自远大的志向，这样，人方能不被生活的巨掌击倒一蹶不振，而是更加进取，去迎接雨后的阳光。

因为有了远大的志向，李白方能在难行的路上高呼：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”方能扬言：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”方能坚韧地继续走着生活的路。

因为有了远大的志向，杜甫才能在茅屋为秋风所破时心系天下寒士而不顾自身：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的笔触真实地记录着历史，呼出人民的心声。

因为有了远大的志向，司马迁在遭受宫刑后才能忍辱负重，对生活不怨不弃，呕心沥血，终成《史记》，博得“史家之绝唱，无韵之离骚”的美誉，如他所说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他让自己的死重于泰山。

因为有了远大的志向，双目失明的鉴真不畏惧生活给予他的不幸，而是历尽艰险东渡日本，将中华的佛教之精华携带到这个岛国，将佛教传播发扬。

因为有了远大的志向，方使饱受冷眼之苦的苏秦刺股苦读，使家境贫寒的有志之士囊萤映雪凿壁借光，自己终成大器，也为历史留下一段段佳话……

相反，没有了远大的志向，将会像井底之蛙一般自满自足，失去对人生的探索的欲望，整日碌碌无为，又何谈进取与动力呢？

动力来自远大的志向，远大的志向，使我们勇敢地追求，无畏地追求，执著地追求，使我们永远拥有充沛的精力，在生活的快节奏里前进！

把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。志量恢弘纳百川，邀游四海结英贤。有志不在年高，志空活百岁。

想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。不为穷变节，不为贱易志。唯君子为能通天下之志也。（《易经》）君子之行，静以修身。

一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。

虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。

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