世界上最缺乏的创意（世界上最缺乏的创意是）

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1、穷人最缺少的是什么求答案 2、世界公园的缺点 3、在这个世界上，再也没有新创意，因为你想到的别人都想到了？ 4、文创产品缺乏创意怎么办 5、骚年，这个世界绝大部分工作是不需要创意的。 6、为什么好学生往往缺乏创意？ 穷人最缺少的是什么求答案

表面上最缺的是-金钱 本质上最缺的是-野心 脑袋上最缺的是-观念 对机会最缺的是-了解 命运里最缺的是-选择 骨子里最缺的是-勇气 改变上最缺的是-行动 肚子里最缺的是-知识 事业上最缺的是-毅力绝大部分的人认为，穷人最缺少的当然是金钱了，有了钱就不会再是穷人了。另有一部分人认为，穷人之所以穷，最缺少的是机会，穷人之穷是穷在背时上面。又有一部分认为，穷人最缺少的是技能，一无所长所以才穷，有一技之长才能迅速致富。还有的人说，穷人最缺少的是帮助和关爱，是漂亮，是名牌衣服，是总统的职位等等。 穷人最缺少的是野心？谜底之后，震动法国，并波及英美。一些新贵、富翁在就此话题谈论时，均毫不掩饰地承认：野心是永恒的“治穷”特效药，是所有奇迹的萌发点，穷人之所以穷，大多是因为他们有一种无可救药的弱点，也就是缺乏致富的野心。]

[img]世界公园的缺点

世界公园是典型的主题公园。主题公园具有投入高、占地大、高门票、被动游憩等特点，因此，主题公园的经营与普通公园必然有着一定的差异。我便从主题公园的特性入手，结合所观所感，对世界公园衰败的原因作出以下分析。

一是缺乏创意。主题公园是依靠创意来推动的旅游产品，因此，世界各国成功的主题公园大都具有鲜明的个性、持续的创新，如迪士尼乐园、环球影城等。反观世界公园，仅仅是将世界各国的著名建筑简单堆砌在一起，美感缺失的同时透露出几分不和谐，且照搬照抄现象十分明显。

二是缺少深度的主题公园产品开发。目前我国的主题公园普遍存在一定的生命周期性：即开业前几年生意红火，但在一定时间后长期处于衰败状态。归根结底，就是缺乏创新。就世界公园而言，它以静态景物观光为主要特色，这便意味着后续可塑空间有限，需要相关的项目吸引游客再次光临。但目前，世界公园相关娱乐性活动较少，仅有小火车、骑骆驼等小型、单调的娱乐活动，缺乏大型娱乐活动等深度主题公园产品。

三是没有形成完整的产业链。世界上成功的主题公园主要盈利点是娱乐、餐饮、住宿等设施项目，门票收入只作为日常维护费用。世界公园地处北京丰台区花乡大葆台，距离市中心16公里。地理位置较为优越，但却没有利用好地理优势，附近的娱乐、餐饮、住宿等服务设施仍有待提升，且公园内餐厅、商店也大都歇业，产业链处于断裂状态。

在这个世界上，再也没有新创意，因为你想到的别人都想到了？

首先,你的心态就不是很好。我当然认为一个人多少要有些野心,年轻人就一副老气横秋的样子,看着就不爽。但是,一个人始终要对自己有自信。而且对于别人的成功不要有嫉妒心理,我们首先要去欣赏别人,同时相信自己可以做得同样好,甚至更好。我们首先要有肚量。别人想出的好创意你也能独立想出,只是在时间上落后于人。表明你其实已很有天赋。你提到的问题,就是孔子说的,思而不学则殆。如果一谓讲求独立思考,而不吸收别人的成果,节省时间精力,就算你是天才,你的认知也不过原始人中的佼佼者而已。江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。我们要做的是宗师,所以请把自己的心量放大心态放低。

文创产品缺乏创意怎么办

提升文创产品创意办法：

1、强调创新力量，文创产品是多样化的，它们不仅是小商品，也是创意和体验。

2、突出质量提升，文创产品，顾名思义，内含的文化创意来自优秀传统文化，作为产品则必须依托成熟的生产能力和严格把控的产品质量上。

3、要有商业价值，文创产业不能盲目开发，更需要静心研究现代消费者的实际需求，把握消费者心理，注重满足消费者的审美需求和生活需求，这样才能让消费者买账。

4、形成产业融合，文创产品的设计要做到既能传承历史文化、传播文化价值又能符合现代审美，两者和谐统一，才能实现跨界文创产品设计特有的和谐美感。

骚年，这个世界绝大部分工作是不需要创意的。

我有一个微信群，【菜鸟求职训练营】，除了不定期进行求职类主题讲座之外，还会在群里回答求职者提出的各种问题。

最近的一个问题是这样的。

你想要的工作是什么？

亲爱的读者朋友，如果你听过马斯洛需求理论，就会知道，这种"幸福的烦恼"，只有相当优秀的人才会有：工作不仅仅要待遇高，有发展，"发挥创意"和"不乏味"也是很重要的。

很可惜，包括市场、营销，甚至"互联网产品经理"之类的热门岗位在内，对于大学生而言，这个世界95%的工作并不需要你的创意。

创意当然很重要，所以一个靠谱的企业，怎么会把如此重要的事交给一个初出茅庐的大学生呢？

作为一个试图进入FMCG行业从事MKT的大学生，除非的确创意爆表，已是网络红人；否则，先收起发挥创意的想法，了解以下几个问题可能会更有助于你知道：我真的想去做MKT吗？

你是否在大学贴过公司海报，每次贴海报，你怎么保证不被管理员撕掉，不被竞争对手覆盖，让更多的人看到？(校园活动海报不算，那是垄断性宣传)

你是否在超市做过理货员，收银员？通过脚踏实地的基础工作来了解和理解不同超市，不同地段，不同人群对同品类产品的偏好及影响因素(如品牌，功能，促销，广告等等……)

你是否曾在公司实习期间被交给过非常紧迫的任务或者作为主力参与大型活动？帮助快速协调过各方面的资源？期间甚至和人发生过争执但最终搞定资源以保障活动顺利进行？

……

“创意是企业运营中一个很重要的一环，但它只是一环，不是所有，所以要把每项工作落实到实处。 ” (那啥，这话是马云说的)

对于初级求职者而言，能没有任何supprise的把事情，包括比较困难的任务搞定、落实，不抱怨，不放弃，这就是你最大资本。无论从事什么高大上的职位，"实现"能力是最基础，也是最重要的能力。如果你从来没有做过上述列举的一线任务，火线任务，没有人敢让你发挥那些从未落地的创意。

即使成功的举办过很多学生活动，这种“校园经历”所凸显出你的一些能力，包括"创造力"，除了证明你比其他同学更“机灵”"逗比"，不见得能支撑你未来从事类似专业性的工作。这个观点我在之前的【大学生】系列文章中已经提到过了。

而对于MNC的市场部而言，真正需要创意的环节，大部分会交给广告公司、公关公司来做，这里就不再展开叙述了。

话说回来，即便是真正需要创意的那5%，如导演、文案及艺术工作者，这样的工作也绝不是"不枯燥和有意思"的——作为从业者，只有苦逼的不断压榨自己，才"有可能"产生牛逼的让人拍案叫绝的作品(仅仅是有可能，更多的作品还是看上去很傻逼的)——牛奶好喝，不代表天天吃草挤奶的牛过的很开心，更别提把奶挤出花样了。

所以，"四大"是枯燥的，MKT是让人抓狂的，产品经理是会秃顶的，所有基础工作的前三年都是在不断的重复。挺过去，活下来，你才会被交给更重要的任务，进入影响力更大职位，从而有机会发挥基础能力之外的高级货。

看到这里，你可能会有疑惑，既然如此，为什么身边的同学都觉得很多工作要发挥创意，有创意的人会更受欢迎呢？

是的，你“有创意”，“有创造力”，当然没人会拒绝，只不过它更像是一种nice to have的品质。下面这个三俗小故事用来理解什么叫nice to have，什么是真正的"刚需"，是极好的。

有个富豪（男）面向全国海选征婚，有三位佼佼者从上千名报名者中脱颖而出，进入终极面试。

富豪连声称赞，频频点头。

富豪若有所思，非常感动。

富豪哈哈大笑，拍手叫绝。

最后，他选择了胸最大的那个。

完

为什么好学生往往缺乏创意？

液晶电视的外壳一定要选择黑颜色的吗？设计成五彩缤纷的颜色，国内外的订单很快就会大大增加。冬天的羽绒服一定要设计成肥肥大大的吗？设计成带有时尚元素的贴身样式，即使多花一倍多价钱，顾客也愿意购买。可见，无论在什么领域，有创意才有市场。

可遗憾的是，尽管我国教育的普及率越来越高，大学生的数量和比例也在不断攀升，但是现在我国市场上创意人才的缺口仍然非常大，很多知名企业不得不去国外高薪聘请创意人才，这和大学生的高失业率成了鲜明的对比。

目前我国的教育培养出来的大多数学生大都缺少创新精神，而且往往越是学习好的学生，其思维模式越僵化，越缺乏创意。我国最高学府清华、北大、复旦等大学等学历在国际上的认可度并不高，有些外企宁可聘用专科生也不愿意录用这些高材生。当然，导致这个现象的原因有很多，但其中很重要的一个原因就是很多学生缺乏创意。

为什么好学生反倒缺乏创意呢？实际上，学校的模式化教育本身就是一种扼杀创意的行为，而且智商高低和创意之间并不存在必然的联系。此外，好学生往往大脑中储藏了大量的知识，这就降低了大脑的内存，影响了思维的运转空间，使他们一遇到问题，首先想到的不是进行全新的思考，而是从已有的知识库里寻找相关的答案。思维僵化了，创意自然也就没有了。

学校里为什么很难学到创意

学生在学校里往往很难学到创意，其主要责任不在学生自身，更多的在于现有的教育模式。目前，大多数学校培养学生的模式类似于工厂生产产品的流水线，教育的唯一评价标准就是学习成绩。这种以填鸭式灌输知识为主、以老师和课本为标准的教育模式，严重的束缚了学生的思维。此外，由于我国人口众多、教育事业还处在发展阶段，每个班有四五十个学生是非常普遍的现象，学校一对多的教育环境也不允许学生们无拘无束地自由发想。

为了在应试教育中取得好成绩，学生们用教育者给他们设定的思维方式进行思考就成了必备的能力，否则他们很可能被应试教育所淘汰，从而失去上大学或其他深造的机会。长此以往，学生们就在不知不觉中养成了模式化的思考方式，而且这种思考方式会在学生离开学校的数年里一直跟随他们，直到他们开始改变为止。模式化思考方式使得他们不再独立思考、不再自由发想，思维僵化，没有创意就是必然的了。

中国的学生和国外学生之间最大的差别不是知识的储备量，而是创新精神。我们的学生在学习中一味地盲从老师、课本、专家学者，什么事情都想找个标准答案，殊不知对与错是相对的，万事万物本身就没有唯一的答案，这种做法只会让自己的思维越来越僵化，离创意越来越远。现在的教育制度在某种程度上限制了学生们的想象力和疑问精神，使学生们缺乏创意，这种负面影响对学生自身和整个社会都是有一定负面效应的。

英国著名创意大师约翰.霍金斯认为，教育的最大意义和目的应该是帮助学生开放创意，人人都应有创意，不过创意需要一个自由的空间才能发挥出来。目前我国学生很难在学校学到创意，主要是因为学校给予学生自由发展的空间太少了。当我们的大脑中出现一些创意性念头，必须要实施和执行的空间，否则这个创意就没有任何意义。

创意思维是神赐予人类最美好的礼物，每个人都应该珍惜这种与生俱来的珍贵宝物。不论是研究学术还是求职工作，拥有创意思维是很重要的。谁也不想成为别人的复制品，而要想从大千世界中脱颖而出，优秀的创意是必不可少的。创意思维是一个人活跃的灵魂，一个人只要具有创意思维，才能充满活力，人生才能更加丰富多彩。

想象力、创造力、无限潜能是可以被激发的，

每个孩子都应该走出自己独一无二的路

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